李佳荣
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：如东县马塘小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小学思想品德课美育渗透漫谈被引量：3
- 2015年
- 品德与美看似分离,却相辅相成,有着太多的类似与诸多的交集。首先,我们所倡导的品德教育,本身就是真善美的集合,而美育则主张赋予学生一双发现美的慧眼、感知美的心灵、一双创造美的双手,与品德教育不谋而合。由此,在小学阶段的思想品德教育中渗透审美教育,不仅能够丰富品德教学元素,活化品德教学内容,提升小学思想品德课程的教学品位,还能够潜移默化地陶冶学生们的审美情趣,培养学生们高尚的道德情操。
- 李佳荣
- 关键词：思想品德品德教育美育渗透发现美审美素养自我介绍
- “请进来”的精彩——谈品德教学中的课程资源优化被引量：1
- 2010年
- 品德与社会是一门关注生活的经验课程，课堂学习就应该把学生置身于他们生活中所能遇到的各种因素中，充分利用各种课程资源，让课堂充满生机与活力。
- 李佳荣
- 关键词：品德教学经验课程资源优化课堂学习课程资源
- 小学班主任班级管理艺术的探究
- 2020年
- 班主任是维持班级正常运作的主体,是班级工作的组织者和领导者,也是学生成长路上的引路人。 在日常教学活动中,班主任要结合教学实际探究科学有效的管理艺术,掌握更全面的班级管理办,帮助学生在学习知识的同时提高自身各方面技能,树立均衡发展意识。本文从注重班级骨干培养艺术、注重班风建设艺术、注重班级活动组织艺术几方面,论述了小学班级管理的艺术方案。
- 李佳荣
- 关键词：班主任班级管理教学艺术
- 引导学生参与体验式品社教学的策略
- 2017年
- 体验式教学作为小学《品德与社会》这一学科教学中的一种有效教学方式,不仅能够引导学生体验这一学科的教学内涵,也能够提升学生的综合能力。在小学品社教学的过程中,通过角色扮演、开展实践和组织生活这三个方面,能够有效地引导学生体悟学科内涵,做到知行合一,拓展教学资源。
- 李佳荣
- 关键词：体验式教学策略
- 虚惊一场
- 2013年
- 林琳李佳荣王玉如
- 关键词：虚惊一场
