朴素艳
- 作品数：22 被引量：92H指数：4
- 供职机构：辽宁农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学社会学更多>>
- 农业高职教育考试内容体系的构建
- 2010年
- 在分析农业高职教育考试内容存在的问题及产生原因的基础上,提出构建农业高职教育考试内容体系的指导思想、构建原则和具体的构建模式,有效保证考评的效果与质量。
- 王振龙朴素艳
- 关键词：农业高职教育考试
- 谈农业高职学生创业能力的培养被引量：2
- 2002年
- 立足于农业高职人才的社会需求这一客观现实 ,分析了培养其创业能力的现实依据和意义 ,以及当前农业高职院校在思想认识上存在的问题。在此基础上 ,提出培养农业高职学生创业能力的途径与方法。
- 董文奇陈杏禹朴素艳
- 关键词：农业高职学生创业能力创业教育培养模式改革
- 构建高校心理健康教育立体化教育模式被引量：3
- 2010年
- 依据教育部文件对心理健康教育的定位,并以美国当代著名心理学家马丁.赛里格曼倡导的积极心理学运动为理论依据,提出心理健康教育立体化教育模式的概念,重点阐述了高校开展心理健康教育的目标、原则、内容、实施和评估等,旨在通过科学整合各种教育形式,推动心理健康教育向专业化发展,使心理健康教育取得更好效果。
- 朴素艳
- 关键词：心理健康教育
- 灌输理论视阈下高职院校思政课传承红色基因的路径探讨被引量：1
- 2021年
- 列宁的灌输理论揭示了思想政治教育的本质和规律,即人的正确思想不会在头脑中自发产生,必须从外面灌输进去。这里的“灌输”指的是教育规律,而不是教育方法,更不是“强灌硬输”的“填鸭式”教学。思政课本身就是一门红色课程,红色灌输是思政课的本质体现。思政课传承红色基因应探索多种路径,注重方式方法,理论课堂做到以理服人,实践课堂做到以情感人,红色校园文化在潜移默化的熏陶中发挥环境育人的功效。
- 朴素艳马富贵
- 关键词：思政课
- 高职院校思创融合协同育人机制构建的研究被引量：4
- 2022年
- 思想政治教育和创新创业教育同属于素质教育范畴,思创融合协同育人可以发挥出“1+1>2”的教育融合效能。思想政治教育引领创新创业教育的发展方向,提供价值导航,创新创业教育推动思想政治教育的改革创新,提供实践支撑。思创融合协同育人关键是要加强顶层设计,打破部门壁垒,构建以素质教育为统领的思创融合协同育人体系与发展模式,建立思政课与创新创业课的课程共建机制,建立思创融合协同育人实践共享平台,建立思创融合协同育人动力机制,完善思创融合协同育人保障机制。思创融合可以实现双赢,使思想政治教育和创新创业教育充分实现教育价值和时代价值,共同完成为党育人为国育才的教育目标。
- 朴素艳
- 关键词：思想政治教育创新创业教育育人机制
- 农业高职院校建设乡土特色“大思政课”的路径选择
- 2024年
- 农业高职院校建设乡土特色“大思政课”具有先天的行业背景、教育资源、实践平台优势,有利于在劳动教育中培养艰苦奋斗精神,在传承中华优秀农耕文化中厚植爱农情怀,通过培养红专结合“新农人”为乡村振兴提供人才支撑。面向乡村振兴时代主题,提出农业高职院校建设乡土特色“大思政课”要从讲好中国乡村故事、传承和弘扬农耕文化、建立乡村实践教学大平台、开展寒暑假农村社会调查与实践等路径多维发力,彰显行业和职业特色,体现思政育人价值。
- 朴素艳赵丽梅赵越陶辰
- 关键词：农业高职院校乡土特色农耕文化
- 科学发展观对邓小平发展观的继承和发展被引量：3
- 2006年
- 党的新一代领导集体根据我国经济和社会发展的实际状况和全面建设小康社会奋斗目标的需要,提出了以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观,这一发展观是对邓小平发展观的继承和发展,因为它们具有相同的哲学基础和本质特征,都是对具有中国特色社会主义建设规律的探讨,其核心内容具有一致性。然而,建设有中国特色社会主义本身就是一个发展着的事物,是目的与过程的统一,就其发展过程而言,从改革开放之初邓小平发展观到今天科学发展观,是对同一事物发展规律的共同探索,体现了不同发展阶段的特性。科学发展观的提出是发展问题在新的发展层次上的升华,它的提出本身既是对邓小平发展观的肯定和坚持,同时也是对20多年来发展中的问题给予实事求是的面对和积极矫正。
- 朴素艳
- 关键词：科学发展观邓小平发展观一脉相承
- 对我院开展心理健康教育的探讨
- 2000年
- 心理健康教育既是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段,开展心理健康教育对大学生健康成长有着重要意义。我校心理健康教育刚刚开始,如何做好这项工作是一个值得深思的问题。本文试图阐述心理健康教育的重要性,并就我校开展心理健康教育的主要内容及方法进行探讨。
- 朴素艳王振龙
- 关键词：心理健康教育素质教育大学生教育内容教育方法
- 关于高职院校思想政治理论课实践教学改革的若干思考被引量：36
- 2011年
- 高职思政课实践教学必须与高职自身教育教学的特点和规律相协调,与高职大学生的特点相适应。面对新形势,高职思政课实践教学还存在一些问题,必须引起重视并积极应对。应通过建立实践教学的保障机制、加强实践教学的教师队伍建设、构建稳定的实践教学基地等措施,不断推进高职思政课实践教学取得实效。
- 乔树森朴素艳
- 关键词：高职院校思想政治理论课实践教学校企合作
- 道德叙事及其借鉴被引量：26
- 2006年
- 20世纪80年代中后期,叙事被引入西方道德教育的领域。它的兴起既有深刻的社会背景,又是道德教育发展的内在需求。道德叙事具有三大特点,即教育内容贴近生活世界而又内隐着深刻的价值;教育过程自然、互动;叙事主体交互多样。道德叙事因其自身的特点和优势为德育带来了新的思路和视野。借鉴道德叙事,对探索我国学校德育回归生活世界,道德主体从单一向多样转变具有重要意义。
- 刘新玲朴素艳
- 关键词：叙事学道德叙事道德教育
