朱美玲
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：琼州学院理工学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 化学教学中赏识教育与“中等生”的教育问题研究被引量：4
- 2013年
- 大多数化学老师对中等生的定义是,成绩不好也不坏,从不积极表现自己,也轻易不调皮捣乱的那群学生。中等生是一个非常庞大的群体,在一个班级中,除了几个尖子生和那几个极个别的差生外,其余的学生都可以称为中等生。赏识教育用"欣赏、认同"的态度去努力发现每一个同学的优点、闪光点,加以引导,从而使每一个同学都能发挥出属于自己的独特的个性,从而走向成功。在对中等生优化的辅导过程中,应给予中等生足够的关注,给予这些学生情感上的支持,让他们重拾对学习的信心,帮助中等学生树立自信心,进而达到优化心理、优化人格的目的。
- 冯富强陈文王湘君朱美玲
- 关键词：中等生赏识教育
- 赏识教育对“后进生”的诊治理念在化学教学中的研究被引量：3
- 2012年
- 赏识教育是以优化人与人之间的关系为切入点,强调学会赏识,用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生、理解学生、信任学生以及提醒学生,促使生命自信舒展、和谐成长。学会赏识,既是一套教学方法、教学策略,更是一个整体的教育理念。通过调查问卷方式对老师和学生进行访问调查,并对化学"后进生"赏识教育对策进行探讨。
- 冉伟伟陈文王湘君朱美玲林芳松
- 关键词：中学化学赏识教育后进生
- 少数民族化学教育与赏识教育整合设计研究被引量：2
- 2013年
- 赏识教育是素质教育,本质就是爱学生,手段是激励学生,培养学生兴趣,就是要求老师以人为本,树立师生平等的观念,教师能从各方面去认识学生的才能并加以重视和培养,让每个学生的优点得到张扬,促进学生个性发展的一种教育手段。将海南少数民族地区中学化学教学与赏识教育的设计整合,让每个学生感受到生命的尊严,让每一个本地区学生自信的面对明天,让学生感受到学习化学的快乐和乐趣,是设置、研究本课题的初衷和希望。
- 朱美玲陈文王湘君林芳松汤世松
- 关键词：少数民族中学化学赏识教育
- 化学教学中赏识教育与“后进生”的教育问题探究被引量：2
- 2012年
- 赏识教育是以优化人与人之间的关系为切入点,强调学会赏识,用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生、理解学生、信任学生以及提醒学生,促使生命自信舒展、和谐成长。通过对化学教学中"后进生"的类型及形成原因的分析。了解学生渴望得到赏识的心理需求。对赏识教育和"后进生"的教育进行了描述,并对于一些非智力因素引起的"后进生"进行赏识教育的探讨。
- 林芳松陈文王湘君朱美玲冉伟伟
- 关键词：中学化学赏识教育后进生
