- “是时候”组合的发展演变被引量：8
- 2008年
- "是时候"组合在元代出现,至今经历了三个发展阶段,目前存在多种形式,与动词性成分组合时,现代汉语中主要运用"VP是时候了"的形式,但近年来"是时候VP"开始出现,并明显占据优势,除了英语的影响之外,句子传递信息的原则也起到了极为重要的作用。
- 晁代金
- 关键词：动词性成分信息传递
- 对五四时期一种文学译介现象的考察
- 2008年
- 五四时期我国的文学翻译取得了辉煌的成就,也有着鲜明的时代特征及其历史局限。本文对本时段翻译及接受上的一个重要特点——"偏食"现象进行了考察分析,认为造成这种现象的原因,主要是在翻译选材时的意识形态标准远大干诗学标准;并进而指出了由翻译选材而产生的一些对于我国文学发展及社会发展的消极影响。
- 李月如李娜黄燕飞晁代金
- “巧合”类语气副词研究
- 语气副词是现代汉语副词中用法最复杂、存在问题非常多的一类，其成员的个性强于共性，如不一个一个进行具体的分析、描写和研究，很难对该类副词有一个全面透彻的认识。本文以“巧合”类语气副词为研究对象，从句法、语义、语用三个方面对...
- 晁代金
- 关键词：语气副词语义功能
- 文献传递
- 近年来对外汉语教学领域“把”字句研究述评被引量：3
- 2009年
- 近年来对外汉语教学领域出现了很多关于"把"字句的研究,这些研究从不同的角度入手,对"把"字句进行了全方位的分析,深化了认识,促进了教学。为使这一课题的研究更加深入,本文从语用篇章、偏误分析及习得顺序、教材编写及练习设计等方面进行综述。
- 晁代金
- 关键词：语用功能偏误分析练习设计
- 儿童句法怎样生长:基于语言共性的习得模式构想被引量：3
- 2019年
- 本研究基于语言共性并通过儿童最初产出的词类、形态手段、论元结构、关系小句化等数据来寻找儿童句法生长的描写框架。认为跨语言儿童句法生长的一致性和差异性可以通过语序共性和形态共性来描写;特定句法系统中某些成分的优先习得与这些成分属于绝对共性成分有关;而某些特定的句法结构的生长特征可以从蕴含共性来预测,即儿童对具有蕴含共性句法项目的习得会遵循蕴含共性等级序列,在蕴含共性等级序列中越靠前的越优先习得,反过来越靠后的越较晚习得。基于语言共性的早期句法习得观可以兼顾早期句法生长的共性和差异,避免天赋论无法解释的参数化次序问题和建构论无法解释的生长一致性问题,进而追求早期儿童句法发展的简单而统一的描写模型。
- 张云秋晁代金
- 关键词：习得模式
- 《红楼梦》中“仔细”句的多角度考察被引量：1
- 2009年
- 《红楼梦》中的"仔细"在用法上具有独特之处,除了在陈述句中作状语外,主要用于人物对话,它可以是零形式,也可在其后出现名词性成分、动词性成分或小句。在语义上,它可以分为警告告诫、提醒注意两类,而不同小类在句法特征上有明显的差别,这种差别可以从"移情"的角度进行分析。
- 晁代金于永港
- 关键词：语义告诫提醒
- “是时候VP……”句式探析被引量：3
- 2008年
- "是时候VP了"是近年来出现的一种新兴用法,表示应该做某事了,可以说是一种看法、观点或建议,这种用法的出现除了英语的影响之外,句子传递信息的线性增量原则也起到了极为重要的作用。
- 晁代金
- 关键词：句式
- “左X右X”格式研究被引量：5
- 2007年
- “左X右X”是由方位词“左”和“右”前后搭配组成的格式，汉语中的一些成语与此有关，如：左膀右臂、左邻右舍、左顾右盼等。辞书中对此有相应的论述，一般认为格式表示动作多次重复。此类格式在对外汉语教学中也涉及到了，教材的解释也仅限于此，如《汉语口语速成》（中级篇）的解释：
- 晁代金
- 关键词：对外汉语教学方位词搭配成语辞书
- 《红楼梦》中“是了”的语用功能分析
- 2008年
- 《红楼梦》中的"是了"多用于人物对话之中,内部不是一个均质的类,有句法组合、固化语两种不同形式,这两种形式的语用功能也有不同之处,前者可表达赞赏功能、应答功能,后者可表达应达功能、确认功能以及话语衔接功能。
- 晁代金张大伟
- 关键词：语用功能
