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方开学
作品数:
5
被引量:31
H指数:3
供职机构:
西南大学
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发文基金:
重庆市哲学社会科学规划项目
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相关领域:
文化科学
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合作作者
邹绍清
西南大学政治与公共管理学院
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2007
3篇
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深化高校后勤社会化改革研究
本文对深化高校后勤社会化改革进行了研究。文章分为四个部分: 第一部分:高校后勤社会化改革的涵义和特征。我国当前所推动的高校后勤社会化改革,主要是将学校的后勤服务经营活动与教学科研分开,将学校的后勤服务部门从学校...
方开学
关键词:
后勤管理
社会化改革
文献传递
论和谐社会中政治文化的构建
被引量:2
2006年
创建和谐社会的一个十分重要任务是加强政治文化建设。本文探讨了和谐社会中政治文化的内涵、功能和路径。
方开学
关键词:
和谐社会
政治文化
论西方价值澄清德育模式及其对我国学校德育的启示
被引量:9
2006年
价值澄清德育模式是20世纪六七十年代在西方国家广泛流行和使用的学校德育方法。应在分析价值澄清的德育模式产生的时代背景、含义、理论观点及具体方法的基础上,明确其突显学生的主体性、实效性和可操作性的显著特点,进而明确其对我国学校德育的启示。
邹绍清
方开学
关键词:
学校德育
论和谐校园视域下高校管理人才的价值转换
被引量:7
2007年
在和谐校园创建中需要充分发挥高校管理人才的作用。完善高校管理人才价值转换的前提有:高校管理人才的自身素质、管理胜任力及人际关系协调能力。必须建构基于管理胜任力的绩效管理体系,建立有效的激励机制,创建和谐校园文化环境等促进高校管理人才的价值转换的有效架构。
方开学
关键词:
和谐校园
论价值澄清模式及其对我国学校德育的启示
被引量:10
2006年
价值澄清模式是20世纪六七十年代以来在西方学校德育中广泛使用的模式之一。其主要理论观点包括三阶段七步骤八功能;主要方法有价值澄清应答法、价值表填写法和价值延续体法等;其显著特点是凸显学生的主体性,具有很强的可操作性等,但也存在着陷入价值相对主义的窠臼、忽略教育目标和内容、忽略社会主导价值观等明显缺陷。价值澄清模式对我国学校德育具有一定的启示意义。
邹绍清
方开学
关键词:
学校德育
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