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方万青

作品数:11 被引量:8H指数:2
供职机构:南阳理工学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理历史地理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇德育
  • 1篇德育能力
  • 1篇忧患
  • 1篇忧患意识
  • 1篇中华文明
  • 1篇儒家
  • 1篇受教
  • 1篇受教育者
  • 1篇网络教育
  • 1篇维新
  • 1篇维新变法
  • 1篇文明
  • 1篇先秦儒家
  • 1篇现实观
  • 1篇现实观照
  • 1篇历史教育
  • 1篇吕氏春秋
  • 1篇民本
  • 1篇民本思想

机构

  • 6篇南阳理工学院

作者

  • 6篇方万青

传媒

  • 1篇活力
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇农业考古
  • 1篇前沿
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇职业时空

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2012
  • 2篇2010
11 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
《韩非子》与《吕氏春秋》民本思想比较研究
2010年
方万青
关键词:《韩非子》《吕氏春秋》民本思想
论黄遵宪维新变法思想体系
2012年
黄遵宪变法维新的思想,为康、梁变法维新起到了巨大的启蒙和推动作用。其变法思想体系表现在政治思想、法制思想、军事思想、经济思想和文化思想等五个方面。
方万青
关键词:黄遵宪维新变法
先秦儒家孔孟的忧患意识及其现实观照被引量:3
2012年
先秦儒家孔孟的忧患意识彰显了先秦儒家的政治人格和厚重的社会责任感,具有强烈的民本色彩,对今天的忧患意识教育和培养具有重要的现实意义。本文以此为基础,从修己、安人的角度,对孔孟的忧患意识进行了全面的分析,对先秦儒家孔孟忧患意识体现出的历史观、自然观、思想政治教育观、民族精神和救世思想等进行了诠释。
方万青
关键词:先秦儒家忧患意识现实观照
教师德育能力模糊综合评判系统的构建研究被引量:2
2010年
品德教育能力是历史教师必须掌握的最基本的教育教学能力。本文依据德育能力的概念、内涵,通过查询有关文献资料和网络信息,对历史教师德育能力形成要素进行系统整合,继而结合德育能力各构成要素与形成要素总体相关性的专家调查,运用数理统计和模糊数学的方法,建立历史教师德育能力模糊综合评判系统,并据此归结其系统功能与评判运作要点。
方万青
关键词:历史教育德育能力
网络教育与受教育者教研参与融合路径探索
2016年
以先进信息技术为基础的网络教育可以不受空间和时间的限制,为教育发展提供广阔的发展前景。分析网络教育实施现状,找出网络教育出现的问题并寻求对策,提出构建网络教育中受教育者参研平台,探讨网络教育中受教育者参研模式创新,可以为网络教育发展提供一些新的思路。
方万青
关键词:网络教育受教育者教学研究
世界历史视野下的中华文明
2018年
随着中华文明与世界文明的距离越来越近,越来越多的人意识到世界历史视野下的中华文明不仅仅是单纯的中华文明历史,中华文明不仅直接影响了欧洲近代文化思潮,还对亚洲文化思潮产生了深远的影响。如何将中华文明放在世界文明的宽阔空间进行深入的分析,已成为当下人们需要重点关注的问题。本文分别从欧洲近代文化思潮以及亚洲文化思潮这两个角度进行世界历史视野下的中华文明探讨,希望能够为关于世界历史视野下的中华文明探讨研究工作提供新的参考思路,从而充分的彰显中华文化持久的蓬勃生命力。
方万青
关键词:中华文明
共1页<1>
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