成聪聪
- 作品数：34 被引量：97H指数：6
- 供职机构：郑州大学体育学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生艺术哲学宗教更多>>
- 对社会体育专业培养目标的思考——以郑州大学体育学院社会体育系为例被引量：7
- 2010年
- 专业培养目标定位是确定培养类型和课程设置的关键,它决定着专业的发展发向。采用文献资料法对社会体育专业目标进行研究,建议:必须重新完善社会体育专业目标,在完善过程中应结合社会体育专业的特点,综合考虑市场需求、专业特色等因素,为社会体育专业良性循环打下坚实的基础。
- 成聪聪
- 关键词：社会体育
- 体育教育专业学生对学校体育改革状况的认知研究
- 2006年
- 为了了解在学校体育改革大潮中,高校体育教育专业大学生对学校体育改革的认知情况,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对体育教育专业学生对学校体育改革状况的认知情况进行研究。研究结果显示:高校体育教育专业学生对学校体育改革状况的认知情况不太乐观,制约因素主要有学校信息不畅、个人学习习惯问题及经济因素。
- 成聪聪
- 关键词：体育教育专业学校体育改革
- 高校体育俱乐部体育教师能力新探被引量：1
- 2008年
- 高校体育教学俱乐部作为适应体育教学改革理念的一种教学模式,是现代高校体育教学发展的一大趋势。在俱乐部教学不断深入的过程中,高校体育教师必须从几个方面提高自己的工作能力,才能适应俱乐部教学的要求。在文献资料和走访问谈的基础上,分析研究了在俱乐部教学模式下教师应具备的能力特点,为使广大高校教师更好地适应俱乐部教学提供参考,同时为高等体育院校培养体育师资及在职体育教师的继续教育提供依据。
- 张帆何祖新成聪聪
- 关键词：高校俱乐部体育教师
- 提高体育专业学生“说课”能力的探讨——以郑州大学体育学院为例被引量：5
- 2011年
- 采用文献资料、问卷调查、观察、数理统计等方法,对我院体育专业学生在"说课"过程中存在的问题进行研究。结果表明:1)受不同专业课程设置的影响及我省教师资格认定考试的影响,不同专业学生对"说课"的认知水平不尽相同,其中社会体育专业学生及民族传统体育专业学生的认知状况稍好于体育教育专业和运动训练专业师资方向班的学生;2)因缺乏实践,出现概念不清、理论与实践脱节、对所"说"内容缺乏深度理解及缺乏必要的"说课技巧"等问题;3)影响学生"说课"水平的因素:"说课"内容在相关课程中地位的缺失、专业教师的匮乏、"说课"实践的缺少、获取信息途径的单一及学生自身知识面的限制。据此,建议把"说课"内容纳入到相关教材体系中;任课教师应根据不同专业需求,对学生进行"说课"知识的讲解及实践;进一步拓宽信息途径以提高学生对所学知识的理解及运用水平。
- 成聪聪
- 关键词：体育专业说课
- “体育、艺术2+1项目”实验生命力探析——从郑州实验区说开去
- 2011年
- 采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法等研究方法,从郑州市首批实验学校"体育、艺术2+1项目"实验在实施过程中取得的进展和影响其发展的不利因素两个方面对其生命力进行探讨,以期为更好地实施该实验提供参考依据.
- 成聪聪
- 关键词：体育教学教学改革
- 中小学体育课时计划教学目标存在的问题及解决策略——以《第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示活动教案集》为例被引量：3
- 2017年
- 采用内容分析法等对《第六届全国中小学体育教学观摩展示活动教案集》中的38篇体育实践课教案的教学目标进行分析,结果发现:存在"教学目标"前置于"教学内容"、教学目标分类繁杂、目标难度大幅超过或低于新课标水平目标难度、目标表述混乱且不具体等问题;原因有:教师个人对教学目标设计不重视、对新课标及教学目标分类理论缺乏深入研究、对运动项目的个性教育价值挖掘不足及缺乏专业培训等。针对问题及原因,提出如下对策(1)转变对各级各类教学技能比赛的评价导向,有效提高体育教师对课时体育教学目标设计的重视程度;(2)进一步加强对新课标的钻研力度,尤其是加大对于"目标引领内容"的探讨;(3)进一步深入对教学目标编写理论的学习,不断提高体育教师的理论素养;(4)充分挖掘不同运动项目的个性化教育价值,使情感目标显性化。
- 成聪聪
- 关键词：教学目标体育教学
- 河南省体育教育本科专业必修课设置现状研究
- 2014年
- 采用文献资料法、内容分析法、逻辑分析法等,对河南省普通高校体育教育专业课程方案中的必修课设置进行研究、探讨。结果发现:河南省10所普通高校体育教育本科专业必修课课程基本能满足社会及基础教育课程改革对体育教育专业人才的需求,但仍存在各类必修课范畴缺乏统一要求、必修课总课时比例偏高、公共必修课、缺乏自然科学类课程、教师教育必修课实践性不足等问题。
- 成聪聪
- 关键词：体育教育专业课程方案必修课
- 河南省中小学生每天1小时体育活动现状调查及对策分析被引量：5
- 2008年
- 采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法对河南省中小学"每天1小时体育活动"的落实情况进行分析、研究,结果显示:河南省中小学校体育课开课状况良好,但是"每天1小时体育活动"落实的情况不太乐观;各个学校可供学生选择的体育项目依次是:篮球、田径、乒乓球、排球、足球,紧接着是学生自选项目,在一定程度上体现了对学生的"人文关怀";影响河南省中小学"每天1小时体育活动"的因素是多方面的,包括领导的重视程度、场地器材问题、班主任及其他任课教师对实施"每天1小时体育活动"的态度、学生家庭作业过多、家长对体育的支持程度、学校的安全措施不足等.
- 成聪聪何磊
- 关键词：体育活动
- 理想与现实——对农村中小学体育现状的思考被引量：2
- 2010年
- 采用文献资料法、实地考察法对《新课标》实施以来农村中小学体育场地、器材、体育课开课率、体育师资、课外活动、体育经费投入及体育信息资源等状况进行分析研究.结果发现:在国家推行新的《体育与健康课程标准》的大背景下,我国农村学校体育的发展与理想中的"体育(与健康)课程"尚存在以下几个方面的问题:①农村中小学体育资源的匮乏在很大程度上阻碍了农村学校体育的正常开展;②新课标倡导的"自主、合作、探究"的学习方式与农村超大班级授课之间的矛盾;③农村学校"应试教育"与新课标"健康第一"理念之间的矛盾.
- 成聪聪成亮
- 关键词：农村体育师资应试教育
- 论定向运动对学生耐力素质的促进作用被引量：1
- 2008年
- 文章采用文献资料法,探讨了影响学生耐力素质的因素、定向运动的价值及其对学生耐力素质的促进作用,以期为提高我国中小学生的耐力素质提供参考。
- 成聪聪
- 关键词：体质
