徐晓云
- 作品数：9 被引量：6H指数：1
- 供职机构：安徽省濉溪中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高三英语阅读教学探索
- 2020年
- 阅读是我国学生接触英语的主要途径,它不仅有助于学生获取大量的有效信息,同时还在很大程度上影响着学生的其他语言技能。因此,阅读理解一直是高考英语试卷的重要组成部分,也被赋予了较高的分值。但试卷中占比较大的阅读部分,一直是学生的难题,也是高三学生考试中失分较多的部分,这应当引起英语教师的高度重视。
- 徐晓云
- 关键词：高三学生失分教学探索高考英语试卷高三英语阅读语言技能
- 发展:高中英语课程标准的关键词
- 2021年
- 教育部2017年颁布的《普通高中英语课程标准》无论是课程理念、课程目标还是课程结构、课程内容,抑或是课程实施、课程评价,均强调“发展”。“发展”无疑是该标准中的关键词。理解这一点,对高中英语教学改革有着至关重要的意义,英语教师应认真学习,做新课程改革的先行者。
- 徐晓云
- 关键词：高中英语课程标准
- 我班无差生
- 2012年
- 新的学期又开始了，学校照例发了很多的计划、表格，除以往必备的《教学常规登记表》、《校本培训手册》、《教学计划》和《班主任工作计划》外，又多了一份《转差计划》。
- 徐晓云
- 关键词：差生班主任工作教学常规教学计划
- 高中英语整本书阅读:选择、指导与评价被引量：5
- 2021年
- 基于语文“整本书阅读”教学的启发和《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)中的相关要求,高中英语教师可以在教学课本“篇章”之外拓展学生的阅读范围,引导学生选择“整本书”进行阅读。高中英语整本书阅读教学中,教师要选择符合学生阅读兴趣的经典书目,指导学生设计阅读任务、制定阅读计划、选择科学的阅读方法,制定合理的英语整本书阅读评价标准,在开阔高中学生英语阅读视野的同时,提升学生的英语学科核心素养。
- 徐晓云
- 关键词：高中英语
- 群环境下教师专业发展共同体建设研究——以“高中英语名师工作室群”为例被引量：1
- 2021年
- 基于互联网的"群",具有即时性、便捷性、跨时空等特点,在促进教师专业发展方面相对于传统的教研组、备课组来说,更具优势。在"群"中,可以通过上传共享教育教学资源、聆听全国各大专业群中的名师报告及线上线下相结合的研讨,促进教师的专业发展。在"互联网+"及智慧校园背景下,教育行政部门和学校的管理者应当重视网络共同体特别是基于"群"的教师专业发展共同体建设,并对其进行严格的管理、科学的评价。本文从共享学习资源、聆听专家报告、线上线下研讨相结合三个方面论述如何建设群环境下教师专业发展共同体。
- 徐晓云
- 关键词：资源共享
- 英语教师要承担起立德树人的责任
- 2020年
- 加强中学生德育教育,培养德智体美劳全面发展的人才,是学校教育的重要任务。立德树人,不仅仅是语文、政治、历史学科的责任,而且是英语学科的责任。寓德育教育于英语学科教学当中是符合教育的发展规律的,是符合当前的国际形势和学生终身发展的需要的,是回归了教育的“本真”,能真正实现教育的目标。本文探讨了德育教育的渗透意义,分析了在英语教学中渗透德育教育的可行性,并提出了具体的方法。
- 徐晓云
- 关键词：英语教学立德树人德育教育
