您的位置： 专家智库 > >

徐时雨

作品数：7 被引量：2H指数：1
供职机构：湖南省华容县教研室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇语文
  • 3篇教学
  • 2篇新课堂
  • 2篇性学
  • 2篇学生学习方式
  • 2篇学语
  • 2篇语文教学
  • 2篇语文新课堂
  • 2篇受性
  • 2篇中小学语文
  • 2篇文教
  • 2篇小学语文
  • 2篇接受性学习
  • 2篇接受性学习方...
  • 2篇课堂
  • 2篇参与性学习
  • 1篇新课改
  • 1篇心理
  • 1篇心理障碍
  • 1篇学案

机构

  • 5篇湖南省华容县...
  • 2篇华容县幸福中...

作者

  • 7篇徐时雨
  • 1篇刘军

传媒

  • 2篇当代教育论坛...
  • 1篇湖南教育（综...
  • 1篇语文月刊
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇中学语文教与...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2005
共 7 条 记 录，以下是 1-7
全选 清除 导出
排序方式：
语文新课堂常用学习方式评析
2009年
《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。它是针对过去中小学语文课堂教学模式基本上是灌输——接受，学生学习方式基本上是听讲——背诵——练习——再现教师传授知识，学生完全处于一种被动接受状态的情况而提出的。在总结前人经验的基础上，改变单一的接受性学习方式，通过研究性学习、参与性学习，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展。
徐时雨
关键词：学生学习方式新课堂接受性学习方式中小学语文参与性学习
撰写教学反思的途径与方法
2010年
教学反思是对自己教学活动中的思想、观念和行为的理解、判断与感悟以及由此产生的结果进行积极的思考并寻求多种方法来解决的过程。教学反思还能促进教师专业化成长,从经验型教师向研究型、专家型教师转变。教师反思材料来源于教学中的反思、教学后的反思、练习中的反思、调查中的反思、交流中的反思和学习中的反思,从内心孕育中积淀而成,才有可能在学习中反思自己的行为,并提高课堂教学的有效性。
徐时雨
关键词：教学练习
语文新课堂常用学习方式评析被引量：1
2009年
《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。它是针对过去中小学语文课堂教学模式基本上是灌输——接受，学生学习方式基本上是听讲——背诵——练习——再现教师传授知识，学生完全处于一种被动接受状态的情况而提出的。在总结前人经验的基础上，改变单一的接受性学习方式，通过研究性学习、参与性学习，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展。
徐时雨
关键词：学生学习方式新课堂接受性学习方式中小学语文参与性学习
追求新课改与自我教育艺术的最新境界
2005年
刘军徐时雨
关键词：教育艺术新课改境界自我教育师生
语文教学中的心理疏导法
2005年
徐时雨
关键词：语文教学心理障碍
浅谈怎样撰写语文教学案例被引量：1
2009年
随着新课程的实施，一种新型的论文形式——教学案例随之产生。所谓教学案例，是指在教学过程中含有问题或疑难情景在内的真实发生的典型性事例。语文教学案例就是语文教学中所发生的问题或遇到的疑惑的典型性事例。下面，笔者根据自己体会谈谈怎样撰写语文教学案例。
徐时雨
关键词：教学案例语文教学论文形式教学过程
毛泽东的“半字之师”
2009年
《七律·到韶山》是毛泽东同志1959年6月25日,回到离别32年的故乡韶山,看到故乡的面貌完全变了,欣今慨昔,感而赋之诗。诗的初稿首联第一句原为"别梦依稀哭逝川"。1959年7月庐山会议之初。
徐时雨
关键词：毛泽东
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0