徐强
- 作品数：13 被引量：31H指数：3
- 供职机构：哈尔滨医科大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 全国卫生专业技术人员参加继续医学教育形式及其学习效果影响因素分析被引量：9
- 2019年
- 目的 了解和分析全国卫生专业技术人员参加继续医学教育的不同形式及其学习效果的影响因素.方法 2018年6月至10月,采用自行设计调查问卷,在全国范围内通过在线答卷为主、纸质答卷为辅的方式进行问卷调查,了解和分析不同特征卫生专业技术人员参加继续医学教育的不同形式及其学习效果的影响因素情况.结果 调查对象参加继续医学教育的不同形式,从多到少依次为学术会议(56.9%,20312/35701)、专题讲座(55.2%,19702/35701)、网络学习(54.5%,19450/35701)、专项培训(50.8%,18135/35701)、进修教育(27.6%,9850/35701).东部地区、从业11年以上、副高级及以上专业技术职务者参加学术会议、专题讲座等形式的继续医学教育的比例相对较高.对于提高理论水平和专业技能最有帮助的继续医学教育形式,卫生专业技术人员选择比例最高的为岗位技能培训(74.3%,26511/35701)和理论培训(70.4%,25150/35701),均超过70.0%.对于影响继续医学教育学习效果的因素,选择比例最高的为"实用性不强"(47.6%,16991/35701)和"针对性不强"(46.5%,16616/35701).结论 全国卫生专业技术人员参加最多的继续医学教育形式为学术会议,但岗位技能培训和理论培训对于提高个人水平帮助最大.实用性和针对性不强是影响继续医学教育学习效果的主要因素.
- 陈丽杜治琴刘振华刘振洪吴亚军徐强张英杰刘俊立
- 关键词：卫生专业技术人员继续医学教育影响因素
- 新冠疫情影响下医学院校高等学历继续教育线上教学的实践效果被引量：1
- 2023年
- 目的探讨新冠疫情防控期间医学院校高等学历继续教育线上教学的实践效果。方法选择哈尔滨医科大学继续教育学院2019级和2020级临床医学、护理学、医学检验技术3个本科专业204名学生为研究对象,新冠疫情防控期间对其进行线上教学。采用问卷调查方法,了解204名学生对线上教学实践效果的评价。结果77.0%(157/204)的学生对线上教学授课质量表示很满意。不同专业学生对授课教师整体评价比较,其差异具有统计学意义(P<0.05);不同专业学生线上授课内容掌握程度比较,其差异具有统计学意义(P<0.01)。结论学生对线上教学方式的接受和满意程度较好;授课平台的类型影响授课效果。应当加强师资培训力度,改进线上授课方式,不断提高线上授课水平。
- 王美杰徐强宋向秋刘振华
- 关键词：医学院校线上教学
- 基于层次分析法的医学生创造力培养模式的构建被引量：3
- 2009年
- 目的:通过对创造力影响因素的研究,建立医学生创造力培养模式。方法:采用专家咨询法确定医学生创造力的影响因素,并利用层次分析法确定各影响因素的权重。结果:提出以提高智力能力,完善人格特征、改变思维风格、增强专业与跨学科知识的学习、改革教育制度、转变教育观念和改善环境为理念的医学生创造力培养模式的初步框架。确定医学生创造力培养指标体系中各指标的权重,从大到小依次为智力(0.2089)、人格特征(0.1951)、思维风格(0.1364)、知识(0.1357)、教育制度(0.1124)、教育观念(0.1105)和环境(0.0932)。结论医学生的创造力培养模式的建立,对提高医学生的创造力,进而提高其创新能力非常重要。
- 徐强陈力
- 关键词：创造力层次分析法医学生
- 现代远程教育启示被引量：3
- 2005年
- 党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,提出了形成全民学习、终身学习的学习型社会的要求。现代远程教育作为一种崭新的教育手段,为我国的教育事业开辟了广阔天地,必将会对我国终身教育体系的构建和学习型社会的建设做出巨大贡献。
- 徐强
- 关键词：现代远程教育教育手段终身学习学习型社会
- 依法办学,规范管理,切实提高医学人才培养质量
- 2006年
- 我国高等教育的快速发展,对普通高等学校承担的成人学历教育、继续教育自学考试助学等项工作提出了新的要求。哈医大成人教育学院暨继续教育学院多年来坚持依法办学,规范管理,保证质量,妥善处理新形势下规模与质量、发展与投入、改革与建设的关系,为在职卫生技术人员创造良好的学习条件。
- 毕晓明周胜利刘振华刘振洪徐强
- 关键词：成人学历教育继续医学教育自学考试
- 哈尔滨医科大学成人教育招生现状与发展思路研究被引量：2
- 2008年
- 根据哈尔滨医科大学招生规模的现状提出了哈尔滨医科大学成人教育发展思路,为适度稳定学历教育规模、制定了竞争策略,提出了差异化管理、品牌化经营、优质化服务等思路。
- 吴亚军徐强宋向秋
- 关键词：成人教育招生现状
- 论大众创业万众创新时代医学生创造力的培养被引量：1
- 2018年
- 在大众创业万众创新时代,创新能力提高依靠创造力的培养,大学生创造力的培养是关系到能否成功建立创新型国家的关键。作为医学院校,要想培养出一流的医学毕业生,必需重视医学生创造力的培养。在全面分析医学生创造力影响因素的基础上,探讨符合国情的创造力培养对策。提出进一步进行医学教育改革,明确教育目标;改革课程体系,拓宽学生知识面,加强学生人文素养;改革教学方法,加强学生实践能力的培养;激发学生好奇心、激励学生自信和冒险的意愿、提高对创造力支持性信念;加强教师队伍建设,培养富有创造性品质的教师;加强学校环境建设,创建有利于培养学生创造力的环境氛围等6方面对策,以推进医学教育改革,培养出富有创造力、符合时代主题的医学生。
- 徐强刘振华
- 关键词：创业医学生创造力
- 医学学历继续教育人才培养模式的改革与创新研究被引量：1
- 2011年
- 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的战略目标和发展任务的要求下,把改革创新作为学历继续教育发展的强大动力,创新人才培养模式和教育管理体制,注重教育内涵发展,尊重教育规律,大胆探索,充分利用现代远程教育,推进以课程体系为核心的教育教学改革,为每个学生提供适合的教育,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,突出办学特色。
- 刘振华徐强毕晓明刘文川
- 关键词：学历继续教育
- 论构建和谐社会中成教学生的德育工作
- 2007年
- 和谐社会的形成与发展,离不开公民主体所具有的良好的思想道德品质。成教学生作为建设和谐社会的一股重要力量,必须加强其德育教育工作,保证他们能够早日成才,为构建和谐社会做出重要贡献。
- 徐强迟艳刘振华
- 关键词：和谐社会成人教育德育工作
- 医学生创造力的影响因素及结构方程模型被引量：2
- 2009年
- 目的了解医学生的创造力现状及影响因素，提出创造力影响因素的结构方程模型。方法采用分层整群随机抽样的方法抽取413名医学生，利用威廉斯创造力倾向自陈量表和自制的创造力影响因素调查问卷进行凋查。结果医学生的创造力的特点，最突出的是挑战性[（2．35±0．26）分]，其次是好奇性[（2．29±0．28）分]和冒险性[（2．21±0．27）分]，较低的是想象性[（2．04±0．33）分]；通过主成分分析法和结构方程建立医学生创造力影响因素的结构方程模型表明，心理健康是影响医学生创造力的重要因素，其次是通过学习方式的改变可以促进创造力的发展。结论通过结构方程模型不仅从现实角度了解医学生创造力的影响因素，而且从理论上明确了各影响因素的重要程度。
- 徐强陈力
- 关键词：创造力心理健康结构方程模型医学生
