彭雪梅
- 作品数：6 被引量：42H指数：3
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育网络游戏促进学习方式的变革被引量：2
- 2007年
- 从基础教育改革对学生学习方式变革的要求出发,提出了教育网络游戏是学习方式变革的助推器的观点,并从学习方式三要素及其联系出发,论述了教育网络游戏对学习方式的影响,讨论了3种基于教育网络游戏的学习方式。
- 陈明彭雪梅
- 关键词：教育网络游戏
- 农村初中生化学学习兴趣的调查与研究——基于对湖北恩施农村初中的调查
- 2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》强调课程改革要“关注学生的兴趣”，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确提出“培养学生学习兴趣和爱好”，《义务教育化学课程标准(2011年版)》直接提到...
- 彭雪梅
- 关键词：农村社会初中生
- “素质教育”向何处去被引量：2
- 1997年
- “素质教育”是80年代末期以来我国基础教育理论研究和教育改革实践中的一个热点问题。“素质教育”究竟是什么?基础教育如何实施素质教育?人们在不断地探究、论争和摸索。通过几年来的旁观、调查。
- 郭元祥彭雪梅
- 关键词：素质教育实践素质教育思想教育理论研究素质教育理论素质教育模式素质教育问题
- 在中小学教学中渗透文化自信教育被引量：25
- 2020年
- 文化是国家和民族的灵魂和根基,加强对儿童青少年进行文化自信教育是落实立德树人根本任务的内在诉求。作为一种社会意识,文化自信是主体基于共同的社会基础对国家和民族优秀文化、先进文化的价值确认与肯定性评判而产生的信心和信念。文化的发展过程与人的发展过程存在着一种"生动的循环"。文化自信教育是文化育人的活动,是引导学生建立文化自信的基础,其本质是旨在提升学生的民族身份认同、文化认同,具有历史意识和历史责任感的文化精神教育,是增值学生民族文化价值强度的价值观教育;其基本过程是文化理解与认同、文化尊重与坚守、文化反思与自觉。确立文化实践取向的教学观,增强教学的文化敏感性和文化自觉,挖掘学科知识的文化蕴涵,活态化开发与利用各类文化资源,是在教学中渗透文化自信教育的基本策略。
- 郭元祥彭雪梅
- 关键词：文化自信文化实践立德树人
- 信息技术与学习方式的整合
- 论文从分析信息时代对人的素质和对基础教育课程教学改革的挑战出发,在文献综述的基础上,探讨了信息技术与学习方式整合的实质与价值,分析了信息技术与学习方式整合的理论基础,结合案例,研究了信息技术与学习方式整合的基本策略和具体...
- 彭雪梅
- 关键词：信息技术教学改革教育技术
- 文献传递
- 新课程背景下教学的转向被引量：3
- 2003年
- 从考察教学理论与实践历史发展的线索出发 ,结合当前社会发展的基本特征 ,分析、探讨了教学转向的历史必然性 ;认为教学的转向包含着教学观念和教学方式两个方面的变革 ;结合当前我国新一轮基础教育课程改革的实际 。
- 彭雪梅
- 关键词：基础教育教学改革教学方式教学观课程改革
