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运动训练对血管性痴呆大鼠认知障碍及长时程增强的影响被引量：10: 2007年; 目的:探讨运动训练对大鼠空间学习、记忆能力和长时程增强(LTP)的影响。方法:选用Wistar雄性大鼠随机分成对照组5只,血管性痴呆组10只,血管性痴呆+运动训练组10只。用电生理学方法检测在体海马CA1区LTP。用Morris水迷宫评价大鼠学习记忆能力。结果:血管性痴呆组大鼠水迷宫逃避潜伏期明显延长,血管性痴呆+运动训练组大鼠较血管性痴呆组大鼠水迷宫隐匿平台逃避潜伏期缩短,但仍长于对照组(P<0.05)。血管性痴呆组大鼠LTP诱导明显受到抑制,血管性痴呆+运动训练组大鼠较血管性痴呆组大鼠LTP诱导明显改善,但仍比对照组差(P<0.05)。结论:血管性痴呆大鼠学习记忆能力降低,LTP诱导障碍,运动训练可提高大鼠空间学习、记忆能力,增强LTP的形成。; 张辉张昊昕张朝东; 关键词：血管性痴呆水迷宫长时程增强

康复训练对血管性痴呆大鼠认知障碍影响的NMDAR1机制被引量：7: 2007年; 目的探讨康复训练对血管性痴呆(VD)大鼠空间学习记忆能力的影响,并从分子角度探讨其机制。方法选用Wistar雄性大鼠随机分成对照组5只,VD组10只,VD康复训练组10只。采用两血管阻断(2VO)法制作VD模型,VD康复训练组大鼠术后2d开始进行康复训练,用Western Blot方法测定大鼠海马N-甲基-D-天冬氨酸受体1(N-methyl-D-aspartate recepter1,NMDAR1)含量,用Morris水迷宫评价大鼠学习记忆能力。结果VD组大鼠水迷宫隐匿平台逃避潜伏期明显延长,VD康复训练组大鼠较VD组大鼠水迷宫隐匿平台逃避潜伏期缩短,但仍长于对照组(P<0·05)。VD组大鼠NMDAR1含量明显减少,VD康复训练组大鼠较VD组大鼠NMDAR1含量增加,但仍比对照组少(P<0·05)。结论VD大鼠学习记忆能力降低,NMDAR1含量明显减少,康复训练可提高大鼠空间学习记忆能力,其分子机制可能与NMDAR1的表达增加有关。; 张辉张昊昕张朝东; 关键词：血管性痴呆康复训练水迷宫 N-甲基-D-天冬氨酸受体

脂联素及其受体基因多态性与中国北方汉族人群缺血性脑卒中发病的相关性研究: 目的探讨脂联素基因和脂联素受体基因与中国北方汉族人群的缺血性脑卒中发病之间的关系。方法采用病例对照研究来自2008年～2009年间中国医科大学附属第一医院和盛京医院的302例中国北方汉; 刘芳何志义邓淑敏张辉李楠徐佳亮; 文献传递

血管性痴呆大鼠认知障碍的NMDAR机制及康复训练的影响: 目的:探讨康复训练对血管性痴呆(vascular dementia VD)大鼠空间学习、记忆能力的影响,并同时从分子角度探讨其机制。方法:选用Wistar雄性大鼠随机分成对照组5只,血管性痴呆组10只,血管性痴呆+康复训...; 张辉; 关键词：血管性痴呆康复训练记忆能力; 文献传递

黄芪治疗老年慢性心力衰竭的疗效分析被引量：7: 1998年; 黄芪治疗老年慢性心力衰竭的疗效分析王世伟①郭永芝①张辉①徐和①于明杰①屈春红①娄宇②①辽宁省锦州市中心医院１２１００４；②上海医药销售工业公司２０００５０我院于１９９６年６月至１９９７年６月，用上海福达制药有限公司生产的黄芪注射液（沪卫药准字〔１９９...; 王世伟郭永芝张辉张辉于明杰徐和娄宇; 关键词：中医药疗法老年人心力衰竭

NGF、BDNF在脑梗死及糖尿病合并脑梗死大鼠脑中的表达被引量：10: 2006年; 目的探讨神经生长因子(nerve growth factorNGF)、脑源性神经营养因子(brain-derived neu— rotropic factor,BDNF)在大鼠单纯性脑梗死时脑中的表达情况及糖尿病对它的影响。方法将SD大鼠分成对照组、单纯脑梗死组和糖尿病合并脑梗死组,采用线栓法制作大脑中动脉闭塞(MCAO)模型,2％链脲佐菌素按60mg／ kg腹腔注射制作糖尿病模型,用免疫组化SABC方法检测脑组织NGF、BDNF蛋白表达。结果正常脑组织有少量NGF、BDNF的表达。局灶性脑缺血后24h,NGF、BDNF在梗死的缺血边缘区均有表达上调,其中单纯脑梗死比糖尿病合并脑梗死的NGF、BDNF表达更为明显。NGF、BDNF表达见于缺血边缘区神经元及胶质细胞的胞浆。结论 NGF、BDNF在脑梗死时表达上调是机体对缺血性损伤的内源性代偿机制。糖尿病合并脑梗死时NGF、BD- NF表达上调的不明显,NGF、BDNF表达不足可能与糖尿病加重梗死有关。; 张辉关彩宣张朝东; 关键词：脑源性神经营养因子局灶性脑缺血

康复训练对血管性痴呆大鼠认知功能障碍的影响及其分子机制被引量：5: 2006年; 目的探讨康复训练对血管性痴呆大鼠空间学习记忆能力的改善作用,并从分子学角度探讨其机制。方法选择Wistar雄性大鼠25只,随机分为正常对照组(5只)、血管性痴呆组(10只)和康复训练组(10只)。采用双侧颈总动脉阻断法制作血管性痴呆大鼠模型,康复训练组大鼠于手术后2d开始进行康复训练;用Westernblotting方法测定大鼠海马组织中N-甲基-D-天冬氨酸受体1含量,用长时程增强及Morris水迷宫试验评价大鼠空间学习记忆能力。结果Morris水迷宫试验显示,血管性痴呆组大鼠水迷宫隐匿平台逃避潜伏期明显延长,经康复训练后学习记忆能力有所改善,但与正常对照组相比差异仍有统计学意义(P<0.05)。发生血管性痴呆后,大鼠海马组织中N-甲基-D-天冬氨酸受体1含量明显降低,康复训练使其含量较训练前明显升高,但仍未能达到正常对照组水平(P<0.05);血管性痴呆大鼠的长时程增强诱导功能亦明显受到抑制,康复训练后虽明显改善但未恢复至正常水平(P<0.05)。结论康复训练可提高大鼠空间学习记忆能力,促进长时程增强的形成,其分子机制可能与海马组织中N-甲基-D-天冬氨酸受体1表达水平的增高有关。; 张辉张朝东; 关键词：记忆障碍

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张辉