张艺琼
- 作品数：7 被引量：66H指数：4
- 供职机构：广东外语外贸大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 高校英语教师多媒体课件制作的问题及对策被引量：12
- 2007年
- 本文通过分析在“首届全国大学英语课堂教学暨教师发展研讨会”的小组发言上使用的PowerPoint,总结了高校英语教师对常用课件制作工具软件PowerPoint的使用中存在的问题及提供了相应的对策。通过对存在问题的分析,我们发现高校英语教师缺乏的并不是多媒体使用的技术,而是正确的使用理念。因此本文在提供对策的同时结合心理学、美学、语言学等各个学科的理论对PowerPoint工具的主要常用功能进行讨论,以帮助英语教师树立正确的多媒体使用理念,提高其对英语教学的辅助效果。
- 张艺琼
- 关键词：语境信息传达
- 大学英语写作同级反馈训练模式及其有效性研究被引量：7
- 2007年
- 同级反馈在过程法写作教学中起着重要作用,但前人的研究表明同级反馈如果没有经过培训则是低效的。为了充分发挥同级反馈的作用,文章提出“错误归类修改-教师评讲-同学互改”的同级反馈训练模式。该反馈训练模式经教学实践证明有效,主要表现为:1.经过培训后进行的同级反馈在质量上得到了较大程度的提高;2.经过同级反馈训练后学生作文的语法错误程下降趋势。
- 张艺琼曾海苹
- 关键词：英语写作有效性
- 20世纪初全球广告的中国化:一个符号学研究（英文）被引量：1
- 2018年
- 20世纪初期跟当今一样，全球品牌倾向于将它们的全球广告本地化来迎合当地消费者，但全球广告商一直面临着该如何在不同文化中传达不同信息等问题。本研究分析了特选配对的中英广告，探讨广告是如何在文案中构建中国消费者和相对应的当代美国消费者的。在这些广告中我们发现除了文字和图片元素的翻译外，往往还有很多细微的顺应。我们有必要对这些广告进行符号学重构式的文化解读，从而揭示这些顺应是如何引起广告在中国消费者文化系统内的解读的。如果美国广告原文案属信息型或者仅体现个人主义价值观的转换型，其在中国化的过程中通常会被重新设计，以产生跟中国社会价值相关的转换型的解读。如果原文案已经能够提供跟中国价值相关的解读，则只需要细微的顺应。本研究阐述和证明了对广告的深入文化解读重构的必要性，这种方法可以解释那些虽然细微却通常引起跟原广告非常不一样解读的顺应。
- 林升栋保罗·范登侯汶张艺琼
- 关键词：符号学信息型
- 基于科学新闻的高校网络科学传播资源共享平台构建研究
- 2018年
- 网络在科学传播中的作用日益突出,但国内现有相关网络资源良莠不齐,往往成为引发公众舆论非理性化的诱因。我国高校作为科学知识和方法的主要发源地,尚未在科学传播中发挥应有作用。本文对我国高校科学新闻的现状进行分析,参照美国高校科学传播经验,提出高校应该成立科学新闻联盟,构建基于科学新闻的网络科学传播资源共享平台,以此探索科学新闻创作模式、促进良好科学传播生态的发展。
- 张艺琼
- 关键词：网络科学新闻共享平台传播生态
- 教师评语中礼貌现象的语用分析被引量：1
- 2007年
- 本文试从面子视角分析中国小学生手册中教师评语的礼貌现象。按体裁特征,将随机收集的教师评语语料分为三类:第一类为报告的形式,大部分以“该生”开头;第二类是信件的形式;第三类是诗的形式。然后,以定性研究为主,从面子视角对教师评语中的礼貌现象进行分析。结果显示:第二类的教师评语,以信件的形式,包含较多的礼貌策略,能更有效地保全学生与家长的面子,有助于建立友好的师生关系。
- 曾海苹张艺琼
- 关键词：礼貌面子教师评语语用学
- 不同学科英语学术论文宏观结构:共性与特性被引量：5
- 2009年
- 本文采用Swales的体裁分析法对机械工程学科英语学术论文的宏观结构进行了分析,并从功能语法学派体裁分析理论的语场概念出发将该学科的论文结构与语言学及计算机等学科学术论文的宏观结构进行了比较,进而探讨学科内容及研究性质两个语场因素对英语学术论文宏观结构的影响。结果显示:实验型论文的宏观结构在不同学科中差异不大;而以往研究关注较少的理论型论文的宏观结构则由于研究方法的特殊性及缺乏已达共识的理论基础等而呈现出较大的学科差异性。通过对学术论文宏观结构的功能分析,本研究丰富了体裁分析内容,并对学术英语的阅读及写作教学有教学指导意义。
- 张艺琼杨瑞英
- 关键词：体裁分析学术论文交际功能
- 英语辩论与英语专业学生思维能力的培养——以英语辩论规则为指导思想被引量：40
- 2010年
- 如何培养英语专业大学生思辩能力成为近年来英语教学的难点及关注热点。本文认为英语辩论能有效促进学生思辩能力的发展,提高学生的分析、综合、判断、推理及辨析能力。但英语辩论不应仅限于精英训练,在课堂教学中贯彻辩论思想可使其成为对学生思辩能力训练的有效工具。本文着重探讨英语辩论规则指导下的教学活动如何能有效地对思辨能力的分析、推理及评价三项技能进行训练。
- 张艺琼
- 关键词：英语辩论思辨能力思维训练课堂教学
