张继英
- 作品数：9 被引量：46H指数：2
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- 定量和定性研究在高校课堂教学质量评价体系构建中的应用被引量：28
- 2004年
- 课堂教学质量评价是高校教学质量监控体系中的一个重要组成部分,构建科学有效的课堂教学质量评价体系,已成为高校教学管理实践中重要而迫切的课题。定量为主的传统课堂教学质量评价的弊端在实践中越来越突出,而新兴起的定性研究为主的发展性教师评价虽然受到教师的欢迎,但由于操作复杂而难以推广。只有结合定量、定性两种研究方法创建出多样性、多元化的课堂教学质量评价方式,评价才会更具有效性。
- 张继英
- 关键词：课堂教学质量课堂教学质量评价课堂教学质量评价体系
- 影响毕业设计质量的因素及对策被引量：1
- 2007年
- 王国军李秋新张继英
- 关键词：设计任务书管理因素
- 意义、标准与主体——关于高职专业评估若干问题的思考被引量：13
- 2010年
- 构建高职专业评估制度,有利于提高高职教育质量,形成高职院校的办学特色;有利于高职教育质量得到国际认可,融入全球化进程;有利于弥补整体评估的不足,完善高职教育评估体系。文章提出了重新制定科学、合理的高职专业评估指标体系以及促进多元主体参与高职专业评估的若干设想。
- 王碗张继英张晋
- 关键词：高职
- 职技高师教学质量监控体系的构建研究
- 2009年
- 通过对教学管理实践现状的审视,结合职技高师融学术性、技术性、师范性的特点,提出了职技高师教学质量监控体系的构建框架。
- 张继英闫月香尚通明
- 关键词：职技高师教学质量监控体系
- 论我国高等教育评估中介组织独立性的再造被引量：2
- 2010年
- 独立性是高等教育评估中介组织最本质的特征,也是高等教育评估中介组织存在和发展的基础。社会发展大环境的限制以及高等教育评估中介组织自身发展阶段的局限,使得我国高等教育评估中介组织缺乏独立性与自我治理,过度依附于政府,在评估活动中没有自己充分的话语权。再造其独立性,政府、高等教育评估中介组织与高校都必须有所作为。
- 杨新春张继英
- 关键词：高等教育评估评估中介组织
- 高校学生评教中的信息不对称分析被引量：2
- 2009年
- 高校学生评教是学生、教师和管理者三方参与、相互作用的过程。学生评教是高校教学质量监控的重要一环,其结论会影响到学生与教师的个人利益,这就与市场交易有了一定的相同之处,彼此之间也存在着信息不对称现象。本文分别就三方之间存在的信息不对称及其导致的逆向选择和道德风险问题进行了分析,并有针对性地提出了解决措施。
- 闫月香张继英
- 关键词：高校学生评教信息不对称
- 多生源背景下高校院系教学质量监控体系的建构
- 2012年
- 随着大众化高等教育的迅猛发展,教育教学改革的不断深化,招生形式多样,生源结构日趋复杂。各高校只有建立完善的教学质量监控体系,形成教学工作的良性运行机制,并在实践过程中不断总结、提高和完善,才能顺利实现人才培养从数量的扩张向质量提高的转型,进而为用人单位培养大批专业性强的急需人才,为区域经济发展提供科技服务支持与智力保障。
- 吴秀红周金宇张继英
- 地方高校内部教学质量监控体系的构建
- 2007年
- 依据系统科学原理,结合地方高校特点,对地方高校内部教学质量监控体系各子系统的构建提出了建设思路。
- 张继英
- 关键词：地方高校内部教学质量监控体系
- 构建高等学校课堂教学质量评价体系
- 2003年
- 课堂教学质量评价是提高教学质量的重要手段。高校课堂教学质量评价由于是在基础教育评价基础之上建立和发展起来的，评价指标大部分强调共性要求，缺乏现代高等教育课堂教学评价的特点。结合现代高校教学特点，应建立适合高等教育的课堂教学质量评价体系。
- 张继英
- 关键词：高校课堂教学质量评价教学过程
