张淑珍
- 作品数：16 被引量：13H指数：2
- 供职机构：天津师范大学音乐与影视学院更多>>
- 发文基金：天津市文化艺术科学研究规划项目天津市高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学更多>>
- 文化交流在钢琴人才发展中的作用
- 2014年
- 随着时代的发展,各个领域在国内外都开展了广泛的合作与交流,各类的交流活动大大促进了各个领域的发展,音乐专业人才也不例外,本文通过钢琴专业人才在中意两国间开展的文化交流活动,进一步说明文化交流活动在人才发展中所起到的促进作用。同时,也说明文化交流活动是培育钢琴专业人才发展的重要策略。
- 郝蓉蓉张淑珍
- 关键词：文化交流
- 从电影到乌克兰钢琴教学风格的探究
- 2009年
- “乌克兰诗电影”成为上世纪60-70年代乌克兰电影的主体创作风格，乌克兰将自己的沉稳、苍茫、思想和信仰全部融入音乐中，每首乐曲都像诗一样饱含热情又意义深远。本文通过我在乌克兰师从著名钢琴家、教育家两年多的学习体会，从五个方面归纳总结了乌克兰钢琴教学法和教学风格。
- 郝蓉蓉张淑珍
- 关键词：教学风格音乐音乐表现力
- 走进柴可夫斯基音乐学院被引量：1
- 2006年
- 作为一所世界级的音乐学院,柴可夫斯基音乐学院以其行之有效的教学体制,目标明确的教学大纲,名师荟萃的教师阵容,高质量的生源队伍,良好的校风和音乐传统,无与伦比的专业氛围,在教学水平始终保持在世界领先地位。笔者于2004年被教育部国家留学基金委选派到俄罗斯留学,同年3月考入国立莫斯科柴可夫斯基音乐学院做访问学者,为期一年半。作为1994年以来公派赴俄的留学生当中唯一一个进入柴院学习的中国留学生,笔者特将此次学习的收获、提供给同行,希望能对大家的工作和学习带来一些帮助和启迪。
- 张淑珍
- 关键词：柴可夫斯基国家留学基金教学体制教学大纲音乐传统教学水平
- 俄罗斯高等音乐教育钢琴教学研究被引量：2
- 2009年
- 俄罗斯高等师范院校和音乐专业院校是高等音乐教育的发源地,是我国公派俄罗斯留学人员的必选学校。前者是攻读音乐教育硕士学位的学府,后者是诞生音乐家的圣地。两种院校的钢琴教学运用相同的教学体系,体现不同的培养方向。技术与音乐同步发展是支持两种院校钢琴教学的核心理论;讲解、示范、质疑、辨析是常用教学手段;因人而设的练习方法和内容则是教学精华所在。
- 刘芸郝蓉蓉张淑珍
- 关键词：高等音乐教育
- 从俄罗斯柴柯夫斯基音乐学院看社会环境对音乐人才培养的作用被引量：3
- 2009年
- 世界著名的音乐院校之所以能够成为被世人瞩目的音乐人才培养基地,都有其一定的办学特色。以俄罗斯莫斯科柴柯夫斯基音乐学院为例,其教学水平是得到世界广泛认可的,该校培养出众多具有国际水平的演员,究其原因,除了该校具有良好的教学传统一流的师资队伍,行之有效的教学体制外,其中还有一个不容忽视的因素——社会环境。
- 张淑珍
- 关键词：音乐人才培养社会环境音乐院校办学特色
- 演唱的谐调及美感分析
- 2007年
- 演唱艺术的审美是多侧面的,是综合性的体现,要求演员具备一些相应的综合素质。然而,所有日积月累形成的专业素质和能力,都要通过舞台上短暂的演和唱的良好协调传达给观众。这种能力只有演员经过长期的学习和实践不断加强和完善,使之得到平衡、协调的发展,才能提高整体的艺术审美层次。
- 张淑珍
- 关键词：演唱审美
- 高师艺术指导专业教学方法研究
- 2013年
- 高师艺术指导专业教学方法与其他专业教学方法有共同之处,如讲授法;但这门课的教学方法也有其独到之处,如跟课法。在研究这些方法的同时,要涉及教学内容与考核形式的创新,以此来区别其它专业课的教学,突出此专业教学方法的独特性、有效性。
- 刘芸张淑珍
- 关键词：艺术指导教学方法
- 俄罗斯儿童音乐学校的特点
- 2010年
- 俄罗斯拥有独特的呈金字塔式的音乐教育体系。处于其坚实基础的儿童音乐学校是俄罗斯专业音乐人才最重要的培育基地。本文通过介绍儿童音乐学校分析总结其特点,针对我国国情,提出有关我国儿童音乐教育的建议。旨在借鉴汲取俄罗斯的成功经验,促进我国专业音乐人才的培养。
- 冯万圻张淑珍
- 关键词：音乐教育
- 我国综合性大学钢琴表演人才培养体系中教师素养问题研究被引量：2
- 2010年
- 我国综合性大学钢琴表演专业的发展水平取决于钢琴教师的素养。钢琴教师应从职业理想、知识水平、教育观念、教学行为和教学策略几方面提高和完善自己。
- 刘芸张淑珍郝蓉蓉
- 关键词：钢琴表演教师素养
- 高师声乐课教改之我见
- 2000年
- 高师声乐教学有别于专业院校声乐教学,一对一的培养模式不适应师范教育的特点,这一点已在较大范围内达到共识,现基本调整为小组课形式。这种调整大大缓解了教师少,学生多的矛盾。如果将这种调整简单的理解为缩短每个学生的授课时间,将本应每人一节的专业课变为二人或三人一节。
- 张淑珍
- 关键词：声乐教学教学改革教学方法
