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张浩宇

作品数：4 被引量：31H指数：2
供职机构：西南师范大学出版社更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇立体化教材
  • 2篇教育
  • 1篇信息加工
  • 1篇学习观
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者为中心
  • 1篇以学习者为中...
  • 1篇义学
  • 1篇预算管理
  • 1篇全面预算
  • 1篇全面预算管理
  • 1篇主义
  • 1篇立体化教材建...
  • 1篇教育专家
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义学习
  • 1篇建构主义学习...
  • 1篇教材建设
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 3篇西南师范大学...

作者

  • 3篇张浩宇

传媒

  • 1篇科学学与科学...
  • 1篇出版视野
  • 1篇重庆文理学院...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从国家创新的视角探讨高等教育的发展——《高等教育与创新型国家建设》评介被引量：1
2007年
全面预算管理诞生于上世纪20年代的美国,现在已经作为一种公司治理和企业整合的最基本、最有效的手段。在中国,全面预算管理模式也逐步得到了重视和推行。
张浩宇
关键词：全面预算管理
建设立体化教材的思考被引量：3
2006年
20世纪末。随着建构主义学习观的风行，教育专家提出了“建设立体化教材”的观点。建构主义的学习观，强调以学习者为中心的学习。在这种学习模式中，教师只是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生也不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象，而是信息加工的主体、是意义的主动建构者。据此观点，一套好的教材应该考虑如何激发学习者的潜力，重在培养学习者独立思考的能力、批准性思维的能力、创新精神的能力。
张浩宇
关键词：立体化教材建构主义学习观以学习者为中心教育专家信息加工
立体化教材建设的思考被引量：27
2008年
从立体化教材的基本内涵出发,简述了立体化教材的特点和层次,探讨了立体化教材建设的实施思路,分析了立体化教材对提高教学质量的重要性.
张浩宇
关键词：教材建设立体化教材教学改革
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共1页<1>
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