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张兆玮

作品数:12 被引量:15H指数:2
供职机构:东莞职业技术学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇经济管理
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇结构性改革
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生教育
  • 1篇大学生教育管...
  • 1篇大学生教育管...
  • 1篇学生教育
  • 1篇学生教育管理
  • 1篇学生教育管理...
  • 1篇树人
  • 1篇思政
  • 1篇企业
  • 1篇企业并购
  • 1篇资本
  • 1篇资本积累
  • 1篇资本积累理论
  • 1篇资本集中
  • 1篇沃尔玛
  • 1篇理工
  • 1篇立德
  • 1篇立德树人

机构

  • 6篇东莞职业技术...
  • 1篇四川大学

作者

  • 7篇张兆玮
  • 1篇于蕴芳

传媒

  • 1篇中外企业家
  • 1篇技术与市场
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇科教文汇
  • 1篇管理观察
  • 1篇教育界(高等...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 1篇2007
12 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
我国老龄化趋势下消费升级必要性及对策研究——基于对东莞老龄人消费现状调查被引量:1
2023年
本文介绍了老龄化趋势下消费升级的国际经验,以及影响我国老龄化升级的主要因素,通过对东莞老龄人口消费情况的调查分析,给出具有针对性地消费升级策略:社会层面以社区为依托,鼓励老龄人持续性学习,增加社交与互动以及开展老年人大学;政府层面关注消费群体结构变化,政策引导,助力银发产业发展;产业层面积极拓宽银发产业细分市场,注重适老品开发与服务模式创新。
张兆玮
关键词:老龄化
东莞推进供给侧结构性改革重点领域及对策研究
2017年
供给侧结构性改革是一项长期任务,但也是迫在眉睫的问题。本文对东莞供给侧结构性改革进行了经济、社会制度、文化三个层面的价值分析,并就目前东莞面临的"三去一降一补",即去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板的改革形式进行深入分析。结合东莞实际,进行抽样问卷调查及人物访谈,选择重点领域进行研究,给出应从培植重点产业集群、优化营商环境、培植优质企业和推动产品创新,满足消费需求的升级等四个领域着手,加快推进供给侧结构性改革。
张兆玮
关键词:结构性改革
传统连锁零售企业O2O发展利弊分析——以沃尔玛收购一号店为例
2016年
本文以沃尔玛收购一号店为例,揭示了传统连锁零售企业O2O发展的必然性。在利弊分析中,本文认为传统连锁零售企业O2O发展的"利"包含了拓宽销售渠道、开展精确营销、扩大目标消费群、整合供应链、提升品牌影响力、扩大线上经营品类、改变消费和服务模式等七个方面,而"弊"则包含了线上线下团队合作、强大的竞争对手、无借鉴经验等方面。
张兆玮
关键词:沃尔玛O2O
从资本积累理论中透视企业并购的作用
2007年
企业并购可以使资本大规模迅速集中。文中主要从两个方面来阐述:其一,企业并购与市场竞争有互相促进作用;其二,企业并购促进了资本累积效率提高。文章的最后简单介绍了企业并购的现实意义以及在社会主义市场经济条件下,企业并购应注意的一些问题。
张兆玮于蕴芳
关键词:资本积累资本集中企业并购
浅析“80后”辅导员如何做好“90后”大学生教育管理工作被引量:1
2011年
随着越来越多的“80后”教师投入到高校辅导员队伍,使得这支辅导员队伍日趋年轻化。本文通过分析“80后”辅导员群体特征、“90后”大学生的个性特点及存在的普遍问题,浅谈“80后”辅导员如何结合自身特点,做好“90后”大学生教育、管理和服务工作。
张兆玮
东莞供给侧改革的价值分析
2017年
东莞作为制造大城,近年来一直走产业转型升级之路,收到一定的成效,但转型升级并不能一蹴而就。对东莞供给侧结构性改革进行价值分析,可以帮助人们更加正视并重视改革的重要性和紧迫性。从市场要素的供给角度出发,分析当前东莞供给侧结构性改革的价值所在,其中改革价值涉及经济层面包括:帮助东莞优化劳动力结构,增强供给弹性,帮助"东莞制造"向"东莞智造"转变,帮助东莞龙头企业和品牌的塑造,以及帮助提高全要素生产率,帮助企业恢复自信等;社会层面包括:帮助理顺政府与市场的关系,助推政府提高服务以及形成法制、民主、诚信社会;文化层面包括:帮助东莞打造城市名片和增强软实力,帮助丰富东莞城市内涵等。因此,本文从经济、社会制度、文化层面,分析供给侧改革所带来的经济、制度、文化方面的变化,从而更加坚定供给侧改革的信念和步伐,调动改革积极性,增强改革紧迫感。
张兆玮
关键词:结构性改革产业转型升级
课程思政视角下“智慧零售”课程的教学设计与实施
2022年
文章以“智慧零售”课程为例,研究在课程思政视角下的该课程设计与实施过程。具体探讨了“智慧零售”课程思政的实施背景,一方面落实立德树人根本任务,另一方面构建新发展理念与格局,助力双循环模式发展的行业要求。在教学设计中,该课程遵循“一二三”原则:以挖掘行业创新因素为中心、以产教融合与商业热点为抓手、强调课前课中课后全过程育人。并提炼三大思政内核,以人为本、创新驱动、企业家精神,拆解为十个元素,融入到整个课程体系当中。在教学实施过程中,以PBL理念为引导,激发学生学习兴趣,通过螺旋式上升步骤与全过程育人结合的方式,呈现递进式学习规律,同时运用多元评价体系,让考核评价更加灵活与客观。
张兆玮
关键词:立德树人
共1页<1>
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