常景华
- 作品数：8 被引量：41H指数：4
- 供职机构：首都医科大学中医药学院更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
- 弘扬科学精神是推进现代化的文化自觉被引量：1
- 2007年
- 科学精神是人类理性传统和实践探索历史的升华,体现了现代化形态社会的一种普遍的文化特质和思想追求。当代中国特色社会主义现代化的建设进程,从一定意义上说就是要以科学精神和科学理性为基础,整合、重塑我们的文化传统,逐步使科学精神和科学理性真正成为我们全民族内在的文化自觉和思想动力。
- 董金明常景华
- 关键词：文化自觉文化特质
- 首都医科大学中医药学院师资队伍现况分析及学科发展策略被引量：1
- 2006年
- 中医药师资队伍是高等中医院校人力资源中最重要的组成部分,师资队伍建设是学科发展的基础和重要内容。本文用统计学方法对首都医科大学中医药学院师资队伍的现况进行了分析,提出了中医药学科发展的策略。
- 李爱军郭丽娃常景华宋颖艳
- 关键词：中医药师资队伍学科建设
- 形成性与终结性考核相结合的学习成绩评定体系构建与实践被引量：16
- 2014年
- 体现"学生成长为中心"的教育理念,论述形成性评价引入到学习成绩评定体系的重要性,在中医药专业本科课程中构建并实施以能力为导向的形成性与终结性考核相结合的学习成绩评定体系,以利于高素质创新型人才的培养。实施过程中,要求教师不断更新教育理念,树立以学生成长为中心的教学观,使学生在知识、能力和素质等方面得到提高,从而提高教育教学质量。
- 王蕾车念聪龚慕辛章红英李明王满元刘长利常景华夏蓉
- 关键词：形成性考核成绩评价体系中医药教育
- 基于中医学本科教育标准的本科生导师制实施研究被引量：6
- 2012年
- 基于中医学本科教育标准,对全国各中医院校及本学院近年来开展的中医学本科生导师制实施过程中发现的问题进行分析研究,并修订我院实施方案和完善管理体系,将院校教育与师承教育相融合,形成符合中医药人才成才规律的高等中医药教育新模式,不仅推动教学水平和质量稳步提升,也为今后的专业认证工作奠定坚实的基础。
- 王蕾车念聪常景华章红英刘文兰崔海王宝华张净秋王新颖双丽华
- 关键词：本科生导师制
- 院校教育与师承教育融合的实践与思考被引量：11
- 2013年
- 通过对传统中医药师承教育与院校教育特点的比较,概括出传承教育的民间性与私人化、自维性与流派化、实用性与技艺化等特征。针对院校教育与传承教育的短长,对二者进行了扬长避短、有机融合、分层实施等历时9年的探索,特别是借助名老中医工作室站群建设契机,以学院、教研室、学科建设团队、师资队伍、不同层次学生为依托,有机地融教育、学习、培养、建设、传承为一体,初步形成了中医药人才培养新模式。
- 车念聪张净秋王蕾常景华
- 关键词：院校教育师承教育
- 综合性医科大学中药学专业建设的实践与思考——以首都医科大学为例
- 2024年
- 首都医科大学中药学专业在长期办学实践中分析身处综合性医科大学的教育教学资源特点,结合生源及其就业趋向,逐步树立了院校教育与师承教育相结合培养中药专业人才的精品教育理念,实施一系列深化中药学专业教育教学综合改革的措施,使人才培养质量显著提升。通过专业认证更加明确自身存在的问题,并制定了持续推进国家级一流专业建设、进一步提升人才培养质量的具体措施。
- 龚慕辛刘长利王伽伯夏蓉朱智耀史青常景华
- 关键词：中药学精品教育
- 中医药科研团队建设有关问题的思考被引量：3
- 2017年
- 针对中医药学科团队建设的常见问题,综述国内外学者对团队组成、人员素质要求的研究结果;并就管理学科团队的关键点,提出解决科研团队冲突、成员科研诚信问题,建设团队文化,完善绩效评定,加强系统严格的科学训练的思考与策略。
- 龚慕辛车念聪王满元常景华
- 关键词：团队规模团队成员团队建设团队文化
- 中医药专业本科生导师制新模式探究被引量：6
- 2015年
- 本科生导师制是培养中医药卓越人才的有效途径之一。首都医科大学中医药学院自2006年开始实行本科生导师制,实践中不断修订导师制实施方案,完善管理体系,将导师制与师承教育、院校教育相结合,探索以培养学生自主学习能力为核心、符合中医药人才培养理念的高等教育新模式。
- 夏蓉车念聪王蕾章红英常景华史青张晓燕
- 关键词：本科生导师制中医药
