岳丽娜
- 作品数：10 被引量：19H指数：2
- 供职机构：华北理工大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 高校毕业生就业费用调查与分析被引量：1
- 2010年
- 聂怀勇岳丽娜杜艳辉
- 关键词：高校毕业生
- 自主学习过程中影响学生学习动机保持的因素及解决策略被引量：2
- 2009年
- 自主学习是学习者主动、独立、积极地进行自身知识建构的过程。在此过程中,学习者拥有较强的学习动机是实现自主学习,完成知识建构的重要保障,。结在自主学习过程中导致学习者学习动机水平下降的主要原因,并针对这些原因,在分析研究的基础上,提出了促进学习者保持学习动机的几点策略。
- 岳丽娜聂怀勇
- 关键词：学习动机知识建构
- 基于新课改的中小学信息技术课程评价被引量：1
- 2007年
- 随着新课程改革的不断深入,教学评价也在相应地发生转变。这种转变主要表现在:评价主体的转变、评价目的的转变、评价标准的转变、评价工具的转变以及评价方式的转变等。信息技术课程作为中小学新兴的工具性基础学科,对于它的教学评价应该结合教学评价的转变趋势以及该学科自身的特点和规律来进行,以真正实现信息技术课程的教育目标,促进学习者的全面发展。
- 岳丽娜李玉斌
- 关键词：教学评价信息技术课新课程改革
- 学习共同体知识建构的连续性问题研究被引量：7
- 2008年
- 最近几年关于学习共同体的研究逐渐纳入远程教育学者的视野,对学习共同体的组织形式、建立方法、激励策略等方面的研究取得了进展。在实践层面上由于共同体中的学习主题间常常缺少系统的联系性,从而导致学习者在知识建构的过程中出现非连续现象,甚至使学习共同体流于形式。为此,本文在进行研究的基础上提出"关联性问题"和"培育公共知识空间"的求解策略。
- 岳丽娜李玉斌
- 关键词：学习共同体知识建构连续性远程教育
- Web2.0代表性软件支持下的学生个人知识管理研究
- 二十一世纪是知识经济时代，知识成为社会生产中最为重要的资源，同时，知识的爆炸式发展，给人们带来了不同程度的危机感，由此，有效地进行个人知识管理变得越发重要。对于学生而言，随着信息技术、网络技术、通信技术和计算机技术的迅速...
- 岳丽娜
- 关键词：WEB2.0个人知识管理
- 文献传递
- 基于Web2.0的学生个人知识管理模型被引量：7
- 2010年
- Web2.0及其典型代表性软件RSS、维基、博客等为学生进行个人知识管理提供了零成本、零技术的环境和技术条件。Web2.0代表性软件在功能特点、技术优势等方面具有不同的侧重,综合运用它们的优势,构建基于Web2.0的学生个人知识管理实施过程模型,可帮助学生有效管理个人知识,为网络环境下学生个人知识管理的实施提供直观、具体的借鉴方法。
- 岳丽娜聂怀勇曹岩
- 关键词：WEB2.0个人知识管理
