尹久
- 作品数：13 被引量：28H指数：3
- 供职机构：湖北轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程更多>>
- 具有高职特色的社会服务模式探析——以湖北某职业技术学院建筑电气专业为例
- 2014年
- 高职院校作为高等教育的一种形式,其社会服务功能越来越迫切。这不仅是国家对高职院校的要求,也是高职院校生存和发展的必然要求。湖北轻工职业技术学院建筑电气专业,以服务区域经济为目标,大胆进行具有高职特色的社会服务模式探索,取得了较好的效果。
- 尹久李国芳
- 关键词：高职特色社会服务
- 德国“双元制”人才培养模式本土化实践研究被引量：2
- 2014年
- 德国"双元制"人才培养模式,是享誉世界的职业教育模式,但是由于中德两国教育体制不同,在中国照搬该模式行不通。湖北轻工职院认真吸取德国职业教育的精髓,以服务中部经济发展为目标,与德国饮料包装机械巨头克朗斯公司深度合作进行"双元制"本土化实践,破解了"双元制"中企业"元"短缺的难题,走出了一条具有中部特色的"双元制"本土化实践道路。
- 尹久
- 关键词：双元制本土化
- “机电传动控制”理实一体化教学探析被引量：10
- 2011年
- "机电传动控制"作为一门综合性较强的新课程,传统教学方法已不适应,因此,作者采用了全新的理实一体化教学方法,将理论教学与实践教学相互融合,取得了较好的教学效果。
- 尹久
- 关键词：机电传动控制理实一体化教学
- 叶片数对离心泵内部能量流动损失的影响
- 2024年
- 针对不合适的离心泵叶片数会降低其输送流体效率,导致离心泵性能难以提升的问题,研究了叶片数对于离心泵内流动能量损失的影响。首先,采用UG建立了叶片数为4、5、6的离心泵流体域模型,并对各叶片数的离心泵流体域进行了六面体结构化网格划分;然后,采用ANSYS Fluent进行了数值模拟,研究了各叶片数的离心泵在0.6~1.4倍额定流量下的扬程、效率以及轴功率;采用熵产理论研究了不同叶片数在各流量下直接熵产(EGDD)、湍流熵产(EGTD)和壁面熵产(EGWS)的值与占比;最后,研究了进口域、出口域、叶轮域以及蜗壳域的熵产值(EGV)情况,还研究了熵产率(EGR)的空间位置分布。研究结果表明:叶片数越多,泵的扬程、效率与轴功率越大;额定流量下熵产值最低;叶轮域熵产值占最大比例,蜗壳域次之;黏性尾流区域熵产率较大,叶片压力面尾缘处的壁面熵产率最高。
- 苏永红尹久张杰
- 关键词：离心泵熵产率
- 基于HMFDE和t-SNE的旋转机械故障诊断方法
- 2024年
- 针对旋转机械的故障特征提取较难,以及单一类型的特征无法全面反映故障特性的问题,提出了一种基于混合多尺度波动散布熵(HMFDE)、t分布-随机邻域嵌入(t-SNE)和郊狼优化算法(COA)优化极限学习机(ELM)的旋转机械故障诊断方法。首先,采用特征加权提出了混合多尺度波动散布熵方法,并将其用于提取旋转机械振动信号的故障特征;随后,采用t-SNE方法对混合故障特征进行了特征降维,挑选出了最能够反映故障特性的特征子集,构建了敏感特征样本;最后,采用郊狼优化算法对极限学习机的输入权重和隐含层阈值进行了优化,完成了旋转机械的故障识别和分类;以齿轮箱和滚动轴承故障数据集为对象,对基于HMFDE、t-SNE和COA-ELM的故障诊断方法进行了实验,验证了方法的有效性。研究结果表明:采用HMFDE-t-SNE-CAO-ELM故障诊断方法可以取得100%的故障识别准确率,该方法能够有效地诊断旋转机械的不同故障类型和损伤;相较于基于单一类型特征的故障诊断方法,其准确率分别可以提高0.68%、22.42%、29.18%(齿轮箱)和1.43%、8.23%、23.67%(滚动轴承),虽然牺牲了一定的计算效率,但准确率得到了明显的提高;相较于其他常规故障分类器,COA-ELM的故障识别准确率具有明显的优势。
- 尹久张杰
- 关键词：旋转机械滚动轴承极限学习机
- 基于“双元制”本土化实践的校企深度合作研究被引量：1
- 2015年
- 德国"双元制"人才培养模式的本土化实践,其核心是校企双方深度合作,共同完成人才培养。湖北轻工职业技术学院认真吸取德国职业教育的精髓,与德国企业克朗斯公司深度合作,充分发挥企业重要办学主体的作用,积极实践,探索出具有轻校特色的校企合作模式。
- 尹久
- 关键词：双元制本土化校企合作
- 《电工技术及仪表》精品课程建设的探索与实践
- 2013年
- 近年来，为适应企业对人才的要求，我校对一些专业课程进行课程建设，笔者对《电工技术及仪表》课程的教学内容与教学设计、教学组织等进行了大胆的探索与尝试，取得了较好的效果。
- 尹久
- 关键词：精品课
- 基于“双元制”本土化实践的校企深度合作研究
- 2015年
- 德国＂双元制＂人才培养模式的本土化实践,其核心是校企双方深度合作,共同完成人才培养。湖北轻工职院认真吸取德国职业教育的精髓,与德国克朗斯公司深度合作,充分发挥企业办学主体的作用,积极探索实践,走出了一条具有中部特色的本土化实践道路。
- 尹久
- 关键词：双元制本土化校企合作
- 德国AHK资格认证制度对专业建设促进作用研究——以湖北轻工职院机电系液态包装方向为例被引量：5
- 2015年
- 德国AHK培训认证体系是全球认可的职业教育资格认证,以德国"双元制"职业培训为基础。湖北轻工职院机电专业与德国克朗斯公司合作,进行"双元制"人才培养,引入AHK资格认证体系,针对性进行课程体系、教学内容、教学方法的改进,极大地促进了专业建设,提高了人才培养质量。
- 尹久
- 校企合作对提高职业院校人才培养质量的作用研究被引量：2
- 2015年
- 近年来,中国高职院校纷纷开展校企合作,但是由于合作的深度不够,校企双方没有深度融合,企业在人才培养中没有发挥应有的作用,导致了人才培养质量不高。湖北轻工职院机电专业液态包装方向近年来通过与德国"克朗斯"的深度合作,双方共同确定了专业建设方向,制订了面向企业的人才培养方案,企业参与到人才培养的全过程,发挥了重要办学主体作用,极大地提高了人才培养质量。
- 尹久
- 关键词：校企合作
