宋蔚
- 作品数：8 被引量：40H指数：4
- 供职机构：安徽师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中菲远程教育的比较与思考
- 2006年
- 本文分析比较了中菲两国远程教育在专业课程设置、教材建设和学习帮助系统等方面的异同，并结合我国实际，提出借鉴菲律宾兴办高质量开放大学的成功经验，建立我国成熟的课程体系、导师职业专业化等观点．为我国远程教育的发展提出了的参考性建议。
- 宋蔚袁晓斌
- 关键词：课程体系
- 对比视野中的中菲远程教育被引量：1
- 2006年
- 本文比较中菲两国远程教育在学术课程设置、与其它机构的合作,及学习帮助系统等方面的具体做法后,借鉴菲律宾兴办高质量开放大学的经验,对其中适合中国国情的部分进行思考,提出了一系列指导我国远程教育实践发展的建议。
- 宋蔚袁晓斌
- 关键词：学习支持服务体系
- 基于WIKI的专题学习小组的环境构建和学习模式的进化
- 使用wiki技术建立专题学习小组,可以构建一个跨越时空限制的学习平台,让小组成员在共创交流的开放性环境中开展协作自主学习以促进集体的知识管理。
论文从网络集体学习的视角首先解析了教学人员的知识管理和专题学习小...
- 宋蔚
- 关键词：知识管理WIKI
- 文献传递
- Blog在教学应用中的冷思考被引量：4
- 2006年
- 博客的出现，使个人在互联网世界由粗放的数字化生存过渡到个性化的目录式生存。作为个性化的个人知识管理器，博客越来越受到教育工作者的关注并被逐步应用到教学领域中。文章在分析了博客作为网络文化特有的内涵之后，对博客在教学应用中的特色和存在的问题进行了初步的探索和思考。
- 宋蔚李梅袁晓斌
- 关键词：深度沟通信息素养
- 影响信息技术与课程整合的教师因素的调查研究被引量：8
- 2006年
- 我国中小学目前正在进行信息技术与课程整合的实践,取得的成绩是有目共睹的。但实践中存在的问题也不可忽视,特别是影响信息技术与课程整合的各种因素。本文对影响信息技术与课程整合的教师因素进行了调查研究,并在详细分析的基础上,提出了相应的对策。
- 李梅宋蔚张新明
- 关键词：信息技术课程整合教师态度
- 安徽省中小学教师应用信息技术的现状调查与对策思考被引量：16
- 2006年
- 本文对安徽省部分中小学教师应用信息技术的情况进行了调查、统计,对结果进行了详细的分析,在此基础上围绕政策支持、师资培训和教学资源建设提出了相应的建议。
- 李梅宋蔚张新明
- 关键词：教师信息技术师资培训教学资源建设
