季兰芳
- 作品数：46 被引量：287H指数：10
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- 发文基金：浙江省医药卫生科学研究基金浙江省教育厅科研计划金华市科学技术研究计划项目更多>>
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- 架起师生间心灵沟通的桥梁
- 2003年
- 教书育人最重要的是师生间心灵的沟通.班主任要与学生建立起民主、平等、宽松、和谐及合作的朋友式的师生关系,就必须尊重、理解、关心、支持、赏识每一个学生,这样才能消除他们心里的恐惧,做到教师民主、学生自主,使他们在欢快的环境中获取知识,塑造人格.笔者在 10余年的教育实践中,充分采用"攻心战术",将谈心、关心、信心、耐心、宽容心、同心"六心"融于日常教学中,增进了师生感情,打开了学生的"心锁",从而加深师生之间的默契,加强沟通交流.
- 季兰芳
- 关键词：心灵沟通班主任工作教师
- 澳大利亚Edith Cowan大学护理专业实践教学简介被引量：3
- 2010年
- 潘惠英季兰芳盛华丽
- 关键词：护理实践教学
- 以案例为载体的仿真模拟教学在综合护理技能实训中的应用被引量：2
- 2018年
- 目的探究以案例为载体的仿真模拟教学对高职护理专业学生综合护理技能的影响。方法以我校2014级、2015级高职护理专业160名学生为研究对象,其中2015级82人为观察组,2014级78人为对照组。对照组进行传统实训教学,观察组进行以案例为载体的仿真模拟教学,对两组综合护理技能进行考核。结果观察组综合护理技能评分高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论以案例为载体的仿真模拟教学能有效提高学生综合护理能力。
- 潘惠英胡野季兰芳胡莘
- 关键词：仿真模拟教学
- 任务驱动教学法在健康评估双语教学中的应用被引量：10
- 2010年
- 目的探讨任务驱动教学法在健康评估双语教学中的应用效果。方法抽取2007级高职涉外护理专业一个班54名学生为试验组，2006级高职涉外护理专业一个班59名学生为对照组。试验组采用任务驱动教学法下的健康评估双语教学，对照组采用传统的健康评估双语教学，在健康评估双语教学的同一阶段对两组进行考评并比较两组考评的结果，同时就学生对健康评估双语教学的态度进行问卷调查。结果试验组的各项考评平均成绩均高于对照组，同时试验组对健康评估双语教学认可程度明显高于对照组，差异均有统计学意义（P〈O．05）。结论在高职涉外护理专业中，采用任务驱动教学法下的健康评估双语教学优于传统的健康评估双语教学。
- 胡静季兰芳方志美
- 关键词：院校卫生职业护理教学方法
- 移动互联网下混合式教学在护理综合实训课堂中的应用被引量：7
- 2018年
- 混合式教学的原有含义是各种学习方式的融合。何克抗认为,混合式教学把传统学习方式和在线学习的优势结合起来,既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性与创造性[1]。Heather Staker和Michael B在2012年将混合式教学定义为一个正式的教学过程[2]。
- 陈桂园季兰芳黄利全郑淑凤
- 关键词：混合式教学移动互联网
- 老年股骨近端骨折患者并发症的预见性护理被引量：31
- 2016年
- 目的总结老年股骨近端骨折患者并发症的预防和护理对策。方法将192例患者分成对照组96例与观察组96例。对照组使用常规护理方法,观察组在常规护理基础上强化并发症的预防护理。观察、记录两组患者并发症的发生率和满意度。结果观察组患者住院期间并发症的发生率均低于对照组,满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论实施预见性护理对降低老年股骨近端骨折患者的并发症、提高满意度有较好的临床效果,预见性护理策略和精细的护理工作模式是今后护理工作方向。
- 卢惠萍尹志勤蒋莲萍季兰芳
- 关键词：股骨近端骨折并发症预见性护理
- 开设人文关怀课程 树立人性化护理理念被引量：34
- 2005年
- 为提高护生人性化护理理念 ,深化整体护理 ,开设人文关怀课程和临床实践训练 ,培养护生人文关怀素质。临床调查表明护生人文关怀素质有了明显提高。提示对在校护生开设人文关怀课程 ,树立人性化护理理念很有必要。
- 章晓幸王菊吾季兰芳
- 关键词：人文关怀课程人文素质
- 全喉切除患者癌因性疲乏护理干预的效果观察被引量：12
- 2007年
- 目的探讨全喉切除患者癌因性疲乏的护理干预方法及效果。方法2004年35例全喉切除患者接受常规护理,作为对照组。2005年成立护理干预质控小组,对观察组35例全喉切除癌因性疲乏患者,除常规护理外,由专职主管护师进行系统的癌因性疲乏护理干预。比较两组的癌因性疲乏状况、生存质量、特质应对方式、自我护理能力。结果入院第2天,两组患者疲乏程度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术后第15天,观察组疲乏程度低于对照组,生存质量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。特质应对方式比较,差异有统计学意义(P<0.01);自我护理能力比较除自我责任感外,差异有统计学意义(P<0.05);观察组均优于对照组。结论认知干预、社会心理支持、早期有氧锻炼等护理干预与术前肠内免疫营养,可以消除或缓解疲乏程度,提高患者的生存质量。
- 胡桂芬季兰芳张玉兰尤慧华朱艳芬应丽君陈惠卿张慧姜宇英
- 关键词：喉肿瘤喉切除术护理
- 护理学基础教学中PowerPoint课件的制作与应用被引量：2
- 2003年
- 季兰芳吕春梅包秀益
- 关键词：多媒体课件教学护理学基础教学POWERPOINT课件
- 肿瘤患者围手术期肠内免疫营养的临床应用研究
- 目的:探讨围手术期肠内免疫营养支持对恶性肿瘤患者免疫功能的影响。方法:将肿瘤患者随机分为两组,试验组围手术期给予肠内免疫营养支持,对照组实施普通肠内营养支持。对两组患者术前、术后1～3d、术后7d以后分别监测细胞免疫(淋...
- 季兰芳胡野周标
- 关键词：免疫营养肠内营养肿瘤围手术期
- 文献传递
