孟秀红
- 作品数：46 被引量：255H指数：10
- 供职机构：安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省自然科学基金安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学政治法律更多>>
- 中小学生睡眠不足状况及其与BMI-Z分的关系研究
- 目的:分析安徽省中小学生睡眠时间随年龄变化的特征,探讨中小学生睡眠时间与体质量指数(BMI)的关联.
方法:以安徽省2014年全国学生体质与健康调研的7914名中小学生为研究对象,测量身高和体重,计算体质量指数...
- 王博万宇辉孟秀红张辉徐亮陶瑞文王雅斐许韶君陶芳标
- 关键词：睡眠时间体质量指数互动关系
- 安徽省大学生医疗保障现状及就医行为研究
- 目的:随着中国医疗保健制度的改革,大学生原有的保健体制将受到冲击,同时对大学生就医行为也会产生深刻的影响.该文研究了现阶段大学生的医疗保障现状及就医行为,并对其影响因素进行了分析.方法:首先把安徽省高校分为医学、综合、其...
- 孟秀红
- 关键词：就医行为大学生
- 文献传递
- 高职与本科学生社会支持应对方式生活满意度比较被引量：7
- 2012年
- 目的了解高职与本科院校学生社会支持、应对方式和生活满意度的差异,为探讨学生社会支持、应对方式和生活满意度之间的关系提供参考依据。方法使用领悟社会支持量表、特质应对方式问卷和多维学生生活满意度量表,对随机抽取的阜阳市高职、"2+3"五年制高职和本科院校各500名学生进行问卷调查。结果高职学生和本科学生的社会支持和积极应对得分高于"2+3"五年制高职学生,本科学生的消极应对方式得分高于高职和"2+3"五年制高职学生,高职学生的生活满意度得分高于"2+3"五年制高职和本科学生,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。社会支持和积极应对方式与生活满意度存在显著正相关;消极应对方式与生活满意度呈负相关;积极应对方式与社会支持呈正相关,而消极应对方式与社会支持呈负相关。结论高职与本科院校学生生活满意度存在差异,良好的社会支持和积极的应对方式有助于提升学生的生活满意度。
- 程红孟秀红
- 关键词：社会支持心理学
- 胎盘甲状腺激素受体信号介导氰戊菊酯诱发宫内生长受限的机制探讨
- 目的探讨孕期氰戊菊酯暴露是否能够引起胎鼠宫内生长受限(intrauterine growth restriction,IUGR),同时探讨胎盘甲状腺激素受体信号在氰戊菊酯引起胎鼠IUGR中的作用。方法建立胎鼠IUGR的模...
- 王博刘继杰王妍付林沈茹于震王华陈远华张程孟秀红徐德祥
- 关键词：氰戊菊酯宫内生长受限甲状腺激素受体
- 文献传递
- 大学生对非处方药认识和利用的研究被引量：1
- 2004年
- 孟秀红陈飞虎
- 关键词：大学生非处方药药品管理
- 应对方式对生活满意度和抑郁、焦虑症状关联的中介效应被引量：12
- 2010年
- 目的:探讨应对方式在多维生活满意度和抑郁、焦虑症状之间的中介效应,阐明心理应对方式对生活满意度和青少年心理健康问题的重要作用。方法:采用多维学生生活满意度量表(MSLSS)、特质应对方式问卷(TCSQ)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对全国8个城市17622名青少年学生进行问卷调查。结果:一般生活满意度和积极应对方式与抑郁/焦虑均呈负相关(r=-0.471,-0.423,-0.550,-0.369,Ps<0.01);消极应对方式与焦虑呈正相关(r=0.369,P<0.01)。积极/消极应对多维生活满意度与抑郁关联中介效应占总效应比例分别为35.4%～54.6%、9.6%～19.3%;积极/消极应对多维生活满意度和焦虑关联的中介效应占总效应比例分别为16.4%～33.1%、29.0%～42.3%。结论:应对方式在多维生活满意度和抑郁/焦虑之间有显著中介效应,提示在研究青少年抑郁和焦虑症状的发病机制和预防策略时应予关注。
- 孟秀红黄朝辉孙莹陶芳标万宇辉许韶君
- 关键词：抑郁焦虑中介效应青少年
- 职业院校学生学习压力与自我伤害行为相关性研究被引量：4
- 2014年
- 目的探讨学习压力与职业院校学生自我伤害行为的相关性。方法通过随机整群抽样的方法对安徽省8 050名职业院校学生进行自我伤害行为的问卷调查,对学习压力与职业院校学生自我伤害行为进行相关性分析。结果职业院校学生总体自我伤害报告率为33.5%,其中男生自我伤害报告率为38.5%,女生自我伤害报告率为28.9%。学习成效压力、学习竞争压力和重度的家庭期望压力是造成学生自我伤害的主要因素,学习前景压力和学习气氛压力对其影响次之,学习条件压力和课业负担压力对学生自我伤害的影响最小。结论学习压力对职业院校学生的自我伤害行为产生负性影响。因此,在加强职业院校学生心理健康教育的同时,应积极开展对职业院校学生的减压工作,这对减少职业院校学生自我伤害行为的发生有积极的作用。
- 李友余孟秀红
- 关键词：自我伤害行为数据收集
- 辅助生殖夫妇术前抑郁情绪的影响因素及其对活产率的影响被引量：6
- 2020年
- 目的研究辅助生殖夫妇术前抑郁情绪的影响因素,及其对活产率的影响。方法以中国国家出生队列为平台,采用流调用抑郁自评量表(CES-D)对进行体外受精-胚胎移植(IVF-ET)或卵胞浆内单精子注射(ICSI)治疗的夫妻进行抑郁情绪自评调查,随访活产率。结果共纳入424对辅助生殖夫妇,结果显示,在女性患者中33.0%存在抑郁情绪,男性患者中25.9%存在抑郁情绪。文化程度是女性患者出现抑郁情绪的影响因素,文化程度高的女性患者比文化程度低者更易出现抑郁情绪,差异有统计学意义(P<0.05)。不饮酒的男性患者更容易出现抑郁情绪(P<0.05)。Logistic回归分析未提示男女双方抑郁情绪对活产率有不良影响。结论文化程度高是女性患者出现情绪问题的危险因素。不饮酒的男性患者更容易出现抑郁情绪。该研究未提示辅助生殖夫妇抑郁情绪对活产率有不良影响,后续的研究应注重减轻不孕治疗的困扰。
- 时梦醒王康霞鲁智敏曹云霞孟秀红
- 关键词：辅助生殖抑郁出生队列
- 塑造医疗职业人格与思想政治工作创新——医疗职业人格研究之四被引量：14
- 2005年
- 做好现阶段医学生思想政治教育具有非常重要的意义。作者在阐述人格与职业人格、医疗职业人格概念的基础上,指出医疗职业人格教育是医学院校开创思想政治工作新局面的立足点。遵循人格教育的原则,从我国医学教育的实践出发,笔者对现代医疗职业人格塑造的途径进行了探讨。
- 孟秀红张锋王磊刁卫平
- 关键词：职业人格医学生思想政治教育
- 从本科医学教育标准探讨人才培养模式创新被引量：20
- 2010年
- 从本科医学教育国际和国内两个标准,探讨人才培养模式创新。介绍本科医学教育国际标准和国家标准的制订及其内容、目标,分析我国医学本科人才培养模式的研究和改革现状,分别从PBL教学法应用与推广、模拟教学采用与推进、医学人文精神培养、学业成绩评价方法等几个切入点,深入探讨优化和创新我国医学人才培养模式。
- 孟秀红郝加虎陶芳标黄锟孙莹朱鹏
- 关键词：医学教育标准本科教学改革
