夏红煜
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：合肥幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 幼师基本乐理——视唱练耳教学评价研究被引量：1
- 2009年
- 在新课程改革的新形势与新课程教学理念的指导下,本文根据《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》和《普通高中音乐课程标准(实验稿)》,对幼儿师范学校的基本乐理——视唱练耳课教学评价问题,从多元评价方式、多元评价内容、多元评价主体等方面进行探讨。
- 夏红煜
- 关键词：教学评价幼师乐理
- 幼师唱歌课教学评价初探
- 2010年
- 在新课程改革的新形势与新课程教学理念的指导下,本文根据《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》和《普通高中音乐课程标准(实验稿)》,对幼儿师范学校的唱歌课教学评价问题,从多元评价方式、多元评价内容、多元评价主体等方面进行探讨,希望对幼儿师范学校的唱歌课教学有所帮助。
- 夏红煜
- 关键词：课程标准教学评价幼师
- 戏曲演唱之于民族声乐发展的价值探析被引量：1
- 2015年
- 从理论和实证两个方面探究戏曲演唱对于民族声乐发展的价值和意义。通过分析研究戏曲演唱和民族声乐演唱,吸取戏曲艺术中的精髓和借鉴戏曲在漫长的发展道路中始终立于经久不衰的历史地位、保持民族特色的成功经验,以发扬我国的民族声乐应有的风格和特点。使民族声乐在与美声、流行唱法等各种声乐表现艺术的共同发展道路上立于不败之地,彰显其艺术门类所不可替代的艺术价值。
- 夏红煜
- 关键词：戏曲演唱民族声乐
- 如何教会学生“有感情地歌唱”
- 2007年
- 唱歌课是学生进行艺术实践,培养学生创造力的重要途径,是学生情感的真实体验。也是对歌曲的二度创作;在教学中要培养学生的创造性思维,学会用歌声抒发自己的真实感情。
- 夏红煜
- 关键词：歌唱情感轻声唱法共鸣
- 幼师唱歌课课堂教学研究
- 2010年
- 唱歌课是幼师学生进行艺术实践、感受和表现音乐的重要手段,也是进行思想品德教育的有效途径。在新课程改革的新形势与新课程教学理念的指导下,本文对幼儿师范学校的唱歌课教学进行探讨,希望对幼儿师范唱歌课的教学有所促进。
- 夏红煜
- 关键词：唱歌幼师教学
- 幼专声乐教学探究
- 2012年
- 从幼专声乐教学的实际出发,结合幼专学生的特点、声乐基本发声训练、课外练习、声乐作品的二度创作、学生的声乐社会实践活动等方面,对幼专学生的声乐训练与学习进行有益的探讨.结合学生感受音乐,表达音乐能力的培养,提高他们的想象力与创造力,在正确认识自身声乐条件的情况下,从学习兴趣出发使学生在学校的声乐教学活动顺利进行.
- 夏红煜
- 关键词：声乐教学情感
- “非遗”保护视角下端鼓腔的保护与传承
- 2013年
- 非物质文化遗产是特定人群长期以来智慧和劳动积淀下来的成果,对它的保护事关民族精神以及文化的多样性,绝不可忽视。随着现代化进程和城市化步伐的加快,各地区文化生态由于受到现代文明的冲击和影响发生着巨大变化,大量通过口传心授,世代相传的非物质文化遗产濒临灭绝的边缘。本文以淮河流域微山湖端鼓腔为例,试图从其内涵及特征入手,分析其生存的现状以及流失的缘由,并对其保护与传承工作的进行做了初步的构想。
- 夏红煜
- 关键词：非物质文化遗产传承
