夏珊珊
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：永春县实验小学更多>>
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- 注重数学思考 闪耀智慧之光被引量：1
- 2019年
- 《数学课程标准(2011版)》强调:数学教学是数学活动的教学,而数学活动的核心是数学思考。因此,教师要立足于儿童、数学、课堂,促进儿童数学思考能力的提高,才能真正打造出高效的课堂。本文从启迪数学思考、学会数学思考、发展数学思考等,让学生透过数学现象,把握背后的思维,锻炼和提升了学生的思考力。
- 夏珊珊
- 关键词：数学思考数学元素数学本质思辩能力
- 引导自主探究 促进自主发展
- 2011年
- 《数学课程标准》明确提出有效的数学活动不能单纯信赖模仿和记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教育家弗赖登塔尔反复强凋：“学习数学唯一正确的方法是实行再创造，也就是由学生本人把要学习的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去‘进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”
- 夏珊珊
- 关键词：《数学课程标准》数学活动弗赖登塔尔数学教育家再创造
- 先“预”后“动” 玩转智慧数学——数学学习与信息技术深度融合的实践研究
- 2018年
- "凡事预则立""谋定而后动",是我们能够脱口而出的我国传统思想文化经典名句,在我们现代学习、生活和工作中,这些思想文化精髓依然令人体验至深、倍感受用。而在现代教育教学领域,我们该如何先预,如何谋定,如何施动?笔者从教学实践出发,浅谈自己的教学感悟,阐述了如何将传统思想精髓和现代教学手段相结合,事半功倍地提升学生创造性学习的能力和水平。
- 夏珊珊
- 关键词：数学
