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唐承鲲

作品数：12 被引量：30H指数：3
供职机构：东华大学更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术建筑科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇视频
  • 2篇媒体
  • 1篇新媒体
  • 1篇信息处理
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇影响因素
  • 1篇优秀传统文化
  • 1篇在线教育
  • 1篇中华优秀传统...
  • 1篇社交
  • 1篇社交媒体
  • 1篇设计管理
  • 1篇视景仿真
  • 1篇视频内容
  • 1篇挑花
  • 1篇评价体系构建
  • 1篇外源
  • 1篇网站
  • 1篇文化
  • 1篇文化传播

机构

  • 8篇东华大学
  • 2篇复旦大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇中国科学技术...
  • 1篇上海广播电视...

作者

  • 10篇唐承鲲
  • 2篇徐明

传媒

  • 2篇东华大学学报...
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇艺术探索
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇科技信息
  • 1篇传播与版权
  • 1篇教育信息化论...
  • 1篇上海视觉

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 12 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
新媒体展示设计管理
2008年
新媒体被越来越多地引入展示设计中,为了有效且准确地达到展示目标,与之相对应的设计管理就显得十分重要,本文将就此问题结合自身经验进行探讨。
唐承鲲
关键词：新媒体设计管理
基于5GAPs模型视角下的慕课服务质量评价体系构建
2017年
慕课自2008年诞生以来,在我国迅速成为热点,众多知名高校也纷纷加入慕课的实践行列。但现今从教育主管部门积极号召和投入来看,慕课的实施者和使用者的回应有限。本文通过服务质量视角,将慕课视为电子交互服务,在此基础上提出构建慕课服务质量评价体系,以期通过服务管理角度探寻慕课服务可持续发展路径。
唐承鲲陆阳
服务创新视角下的慕课外源创新系统的构建被引量：1
2017年
慕课MOOC(massive open online courses)2008年被提出,现已成为目前在线教育的主流形式,不到十年内得到迅猛发展,但创新动力不足仍是目前阻碍慕课可持续发展的一个重要问题。慕课的可持续发展离不开服务创新,尤其是外部创新源。本文从管理学角度对慕课外部创新源作出了跨学科的分析与建构,以慕课本质是一种人机交互的电子服务为研究基点,并结合慕课的特点构建了慕课外源创新理论模型,以期为后续的研究提供参考。
唐承鲲陆阳
关键词：在线教育
外源服务创新有效扩散影响因素及对策研究被引量：2
2014年
对服务创新的外部来源、传播途径、外部影响进行研究。在界定外源服务创新的基础上,借鉴Rogers创新扩散理论,构建外源服务创新扩散模型,并结合大量相关文献研究对有效扩散的影响因素和障碍进行分析,最后提出管理对策。
唐承鲲徐明
关键词：影响因素
非遗进校园传播路径探索——以罗泾十字挑花为例
2023年
全球性视角下传统非遗传播模式遭到价值导向冲击,学校成为传承与弘扬非遗的最佳途径。文章聚焦非遗校园传播路径,以上海市非物质文化遗产罗泾十字挑花进入东华大学作为研究案例,从认知、态度、行为三个层面建立非遗校园传播效果的评价维度,通过问卷调查进行实证研究。结果表明:大学生对非遗的认知水平与情感态度正相关,大学生对非遗的情感态度与行动意向正相关;非遗校园传播在大学生的认知层面上的传播效果最显著,想要在态度层面引起质的改变仍较为困难。由此,从传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众四个方面总结非遗校园传播的经验与方法。
唐承鲲邬之君方颖郑晓蓉
关键词：非物质文化遗产
小议网络原创视频
2008年
网络原创视频作为重要板块为每个网站都多少有所涉猎,原创视频内容又是以视频改编和网友自拍这样两种形式,内容大多五花八门,鱼龙混杂,那么视频网站打着"分享为先"的宗旨,当然其视频片段在网站间的流转是相当快的,本文对网络原创视频为何会在如此短的时间迅速发展的原因及其特质进行了总结。
唐承鲲
关键词：视频内容网站互联网
基于社交媒体合作学习效果的影响要素与实现机制分析被引量：15
2015年
当今移动和互联网技术的高速发展,不断推动着泛在学习(U-learning)的发展趋势。在社交网络中,人们可以合作创造并交换信息。在泛在学习环境下,有必要对学员使用社交媒体合作学习的教学模式进行研究。为此,通过使用集体效能、使用满足、技术采纳等理论,构建了社交网络学习影响因素及效果实现模型,并在东华大学网络学院《立体构成》课程中,使用微信社交软件进行拼图式(Jigsaw classroom)合作学习实验研究。共采集了318个有效问卷进行数据分析,最终验证了所提出的影响要素和实现机制的假设。基于社交媒体与合作学习的视角,对现有教育模式影响、工具选择、教学方法、实施推进、使用技能、效果评定等几方面,进行讨论并提出相应的管理建议。
唐承鲲徐明
关键词：社交媒体集体效能感技术接受模型
基于“一带一路”文化认同的非遗短视频对外传播策略研究被引量：3
2022年
现代性的文化认同危机及多元异质性的互联网技术逻辑使全新文化认同的重构成为可能。同时,非物质文化遗产是中华优秀传统文化的典型代表,也是全世界互融互鉴的文化财富,对“一带一路”沿线国家形成文化认同的命运共同体具有重要意义和价值。当前,“一带一路”倡议为跨文化传播带来新机遇与新视角。因此,文章基于“一带一路”文化认同视角,从传播内容认同、文化空间认同、传播主体认同三个层面提出非遗短视频对外传播文化认同建构策略,以期推动我国非遗短视频的对外传播。
唐承鲲方颖
关键词：中华优秀传统文化文化认同跨文化传播命运共同体
视景仿真在城市空间展示中的综合应用
虚拟现实技术，作为新兴的学科正越来越受到人们的重视，它在各个领域得到应用，医学，娱乐、艺术与教育，军事与航天工业等等，人们用它来完成了人力所不及的事，代替了人们从事危险的工作，延伸了人们的想象空间。但它的高成本，高科技，...
唐承鲲
关键词：视景仿真虚拟现实信息处理
文献传递
基于OBS的慕课录播系统的构建与应用被引量：3
2020年
慕课作为主要的在线教育形式,与高校传统线下教育不断创新融合发展,但传统慕课制作的几种实施方案,在成本、效率、互动等方面难以取得很好的平衡。同时人文素养权重在高校教育体系中迅速增加,其课程的发展理念与慕课契合,探索两者实现技术与教学形式深度融合具有创新意义。以人文素养慕课多场景、多媒体、同步推流的需求,借助日趋成熟的网络直播技术,构建了基于OBS(Open Broadcasting System)系统的多机位录播系统。所构建的系统,小巧、便捷、可移动、可扩展。该系统已成功应用在高校“中国审美”系列课程中,为400名线下和100名线上用户提供服务。该系统的研发提供了兼具性价比和实用性的高校录播及慕课解决方案。
唐承鲲吴博陆阳梁丹宁王宗伟潘端伟
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