唐东阳
- 作品数：83 被引量：159H指数：7
- 供职机构：武汉体育学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 新时期体育高考改革的现实羁绊与突破路径
- 2020年4月27日中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,提出要求将青少年的文化学习与体育锻炼进行协同发展,这里提出的是发展目标从服务于竞技体育转变为了全体青少年的全面...
- 刘乐融唐东阳
- 2014年黄石全国乒乓球锦标赛判罚情况分类研究
- 2015年
- 采取文献资料法、数据分析法及赛场观察法等研究方法,对2014年全国乒乓球锦标赛判罚整体情况按照发球判罚、不良行为判罚和场外指导判罚进行分类研究,旨在为各代表队以后的训练和比赛提供参考。结果显示,运动员发球被判罚较多,男运动员多于女运动员,个别代表队被判罚人数多、次数多,低于台面发球和台内发球被判罚最多,尤其是男运动员勾手发球和逆旋转发球时;因不良行为被判罚的男运动员远多于女运动员,个别运动员耍大牌、多次被判罚;场外指导被判罚次数较多,但大多情节轻微,极个别教练态度较差,不尊重规则、不尊重裁判。建议各代表队在以后的训练中要特别加强发球规范性的要求,运动员要多掌握几套发球;运动员在比赛中要严格管理自己的行为,树立良好的自身形象,促进乒乓球运动的发展;教练员在临场指导时,要以身作则,尊重规则、尊重裁判。
- 唐东阳张玉杰吴扬
- 关键词：乒乓球锦标赛判罚
- 专业体育院校体育教育专业就业面临的挑战与机遇被引量：13
- 2011年
- 1专业体育院校体育教育专业就业面临的挑战
1.1高等教育的扩招
1.1.1体育教育专业招生规模扩大、毕业人数逐年增多体育教育专业最初设立于专业体育院校和部分师范院校,中等教育体育教师一直是其主要培养目标。扩招以前,虽然其培养目标主要定位于中等学校教师,但实际上,高等院校、政府机关、企事业单位等都是就业的去所。
- 唐东阳陈浩
- 关键词：体育教育专业体育院校就业体育教师高等教育
- 2021年世乒赛周启豪对阵波尔的比赛中技战术短板研究
- 研究目的:周启豪,中国乒乓球国家队目前中生代中较为突出的运动员之一,生于1997年,右手横拍,两面反胶弧圈结合快攻打法。2021年WTT挑战赛斯洛文尼亚站男双冠军,2021年WTT奥运模拟赛中4:3战胜马龙晋级决赛,决赛...
- 唐东阳陈春南肖丹丹
- 乒乓球运动开展方式创新与探索——基于《Eleven Table Tennis》游戏的启发
- 随着科技的发展,虚拟现实技术的不断创新,《Eleven Table Tennis》通过虚拟现实技术与乒乓球这项运动融合,打造了一个现实虚拟乒乓球这项运动的平台。近年来,我国相继出台产业政策支持虚拟现实行业发展,虚拟现实产...
- 宋红艳唐东阳
- 关键词：乒乓球虚拟现实技术
- B-421 2021年世乒赛周启豪对阵波尔的比赛中技战术短板研究
- 唐东阳陈春南肖丹丹
- “双减”背景下学校体育教师职业素养研究
- "双减"政策对学校体育教育产生了诸多影响,体育教师也应该与时俱进,顺应时代需求培养相应的素养,这样的体育教师才能够更好的满足学校体育工作的需要,促进学校体育的进步。通过文献调查法对"双减"背景下的体育教师教育教学工作进行...
- 赵菁羽唐东阳
- 乒乓球击球时间的划分依据及其作用研究被引量：2
- 2013年
- 运用文献资料法和物理分析法发现:乒乓球按照传统的击球时间划分,在不同的击球时间对击球效果有多种作用,但是如果依据另一新的划分标准,不同的击球时间击球对击球效果还有不同的影响。
- 唐东阳曾藕元谢虎
- 关键词：乒乓球击球时间
- 基于学生核心素养导向的高校校园体育文化构建及策略
- 发展学生核心素养的理念越来越被教育界接受和重视,学生核心素养的提高对高校校园体育文化的建设提出了新的要求。高校校园体育文化对提升学生核心素养具有其独特的价值功能,通过校园体育文化建设可以提升学生的科学精神、人文底蕴、实践...
- 赵海峰唐东阳
- 关键词：校园体育文化
- “教育性教学”理论对体育课程思政的学术观照与实践指导被引量：2
- 2022年
- 体育课程思政是完成“立德树人”任务的重要手段,是深化教育强国战略和体育强国战略的现实需要。然而,部分体育教师认为思想政治教育理应是思政类专业课程的任务,与体育课程关系不大。通过文献资料法、比较分析法等研究发现,赫尔巴特“教育性教学”理论的核心内容与体育课程思政的要求有着高度的逻辑关联性,都主张将教育和教学相结合,要求全面育人、全员育人、全过程育人,强调教师的重要作用,以兴趣为导向。“教育性教学”理论可以为体育课程思政提供理论支持与实践指导,在实践中,要求在体育课程思政中将育人理念贯穿于体育教学全过程;在体育教学目标上侧重情感、态度、价值观的养成;要加大隐性课程的开发力度,将隐性的教育要素融入体育知识的学习和体育技能的训练中;要确立体育教师在体育课程思政的主体地位;要将培养学生高雅的体育兴趣爱好与体育课程思政融为一体。
- 唐东阳龚晨
- 关键词：教育性教学体育教学
