周黔玲
- 作品数：22 被引量：27H指数：3
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- 单一民族舞蹈中的细微特点剖析——以白族“霸王鞭”舞蹈为例
- 2013年
- 白族民间舞蹈今收集到七十四种,最具代表性和流传最广的是“霸王鞭舞”,它不仅在“绕三灵”“闹春王正月”“田家乐”三种民俗活动中存在,而且在建房娶嫁或喜庆佳节中,都有表演.霸王鞭舞蹈渗透着白族的历史变迁、宗教活动、民族习俗和文化娱乐,具有古朴幽默、典雅刚健、欢快明朗、清新活泼的诸多特点,反映了白族人民勤劳勇敢、纯朴善良、团结进取的精神.本文以白族“霸王鞭”舞蹈为例,阐述了中国少数民族舞蹈单一民族舞蹈的细微特点,研习白族“霸王鞭”舞蹈的文化特色.
- 周黔玲
- 关键词：白族霸王鞭
- 湖南南县地花鼓源流探析被引量：3
- 2017年
- 益阳市南县"地花鼓"是湖南传统民间艺术的代表,"地花鼓"诞生两百多年以来,历经兴衰。2011年,南县地花鼓被列入第三批国家级"非遗"名录,此后逐渐有学人对其进行研究。中国知网收录的期刊论文与学位论文,多集中于南县地花鼓艺术形态层面的分析。本文尝试从其研究现状出发,阐述笔者研究过程中的疑惑,并尝试分析。
- 周黔玲
- 关键词：地花鼓源流
- 论中国古典舞身韵课程教学中“提沉”的训练价值被引量：3
- 2015年
- 中国古典舞,在历史的长河中经过中华文化洗礼,不断借鉴与发展后,融合中华舞蹈文化神韵之精华,透显着中华民族坚韧的性格、崇高的品质、广博的文化、深刻的底蕴。其在造型、动态、韵律上,形成了自己的舞蹈风格,成为东方舞蹈审美之标识、民族艺术之瑰宝。中国古典舞动作中呈现出＂气韵＂及＂意境＂的原始起点便是＂提沉＂。
- 周黔玲
- 关键词：身韵教学
- 浅谈民间舞蹈文化与民间舞专业教学的关系
- 2013年
- 在教学过程中,民族民间舞蹈是由原生态民间舞蹈动作中提炼出来的,我们教育工作者就更加应该注重向学生全面并完整的分析它的起源与发展过程,让学生在学习中明白如何保留地域风格性,把握动作规范性。
- 周黔玲
- 关键词：民间舞蹈教学课堂
- 《舞蹈与传统文化》评介被引量：1
- 2013年
- 《舞蹈与传统文化》于北京大学出版社出版（2011年），著述者袁禾教授是中国第一个舞蹈学博士、中国舞蹈意象理论创立者。袁禾教授曾任《中国大百科全书》第二版舞蹈学科副主编、古代舞蹈史分支主编、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《国舞蹈史》首席专家，荣获“中国舞蹈艺术突出贡献舞蹈家”称号。该书探讨了舞蹈与哲学意识、舞蹈与典章制度、
- 周黔玲王炎琪
- 关键词：传统文化《中国大百科全书》中国舞蹈哲学社会科学意象理论
- 刍议民族地区舞蹈专业多元文化教育理念
- 2016年
- 多元文化教育理念这个以文化多样性为前提、倡导教育公平、力求为不同背景的学生营造一个平等的教育环境；在突出技能和追求精尖人才的教育现状中，始终站在学生本身的角度，力图为学生提供一个全面的教育，以去适应当下这多元化的社会。
- 周黔玲
- 关键词：民族地区教育舞蹈
- 在舞蹈课程教学中传递企业精神文化建设的重要性
- 2015年
- 企业作为舞蹈专业毕业学生的就业渠道,在舞蹈课程教学中讲授企业文化中,企业精神文化作为企业文化系统中的核心,支撑着其它文化的发展也对企业发展的目标、行为具有导向作用。舞蹈作为艺术的一种,是企业文化的重要组成部分。发挥舞蹈艺术的特殊功能,已广泛地成为企业生存和发展的新关注点。
- 周黔玲
- 关键词：舞蹈艺术企业精神文化
- 《多媒体技术》课程在舞蹈编导教学中的应用被引量：4
- 2016年
- 社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化,为我国高校教育事业的稳步发展提供了重要的契机和良好的社会环境,舞蹈编导教学作为高校教育事业的重要组成部分,对学生的全面发展和美育教育质量的提高具有重要的推动和促进作用。如今,多媒体技术在社会领域中具有广泛的应用,舞蹈作为情感表达和审美情趣提高的重要途径,要重视多媒体技术对其质量的提升价值,在舞蹈编导教学过程中,将多媒体技术课程与舞蹈教学紧密结合,形成良性运作的统一整体。基于此,本文以《多媒体技术》课程应用于舞蹈编导教学中的必要性为主要出发点,重点探讨《多媒体技术》课程在舞蹈编导教学中的应用。
- 周黔玲
- 关键词：多媒体技术舞蹈编导教学舞蹈教学改革
- 舞蹈艺术创作的思维能力开发对舞蹈编导专业教学的重要性被引量：4
- 2014年
- 舞蹈艺术创作是对舞蹈艺术性的刻意组织、编排、雕琢和创造,能够看到作品的起、承、转、合的完整过程。舞蹈作品能够唤起观众强烈的爱憎、悲喜的情感,深刻地揭示社会生活。本文从舞蹈编导专业的教与学方面,从舞蹈编导专业的特性、艺术体验、舞蹈编导教学模式、思维开发与舞蹈创作的关系等方面阐述了思维开发对舞蹈编导专业学习的重要性。
- 周黔玲
- 关键词：舞蹈编导艺术创作
- 论电视舞蹈的艺术与传播维度被引量：4
- 2009年
- 电视舞蹈是舞蹈与电视的结合，以舞蹈艺术为主体，综合利用电视传播与艺术表现手段，以影像存在于荧屏上的艺术形式。舞蹈艺术包括舞蹈动作、舞蹈组合、舞蹈段落、舞蹈构图等，电视传播与艺术表现手段主要指摄像、剪辑或者蒙太奇、电脑特技等。电视传播填补了一些舞蹈肢体语言所不能做到的空白，为舞蹈主题的表达提供了更大空间。电视舞蹈的创作过程，就是舞蹈思维与电视思维融合的过程。电视舞蹈滥觞于20世纪30年代美国好莱坞生产的《大礼帽》、《我们跳舞吗？》等歌舞片，
- 周黔玲
- 关键词：电视舞蹈电视传播舞蹈艺术艺术表现手段艺术形式舞蹈动作
