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周红

作品数:16 被引量:11H指数:2
供职机构:黑龙江八一农垦大学更多>>
发文基金:黑龙江省社会科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇电子电信
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇主义
  • 3篇文化
  • 3篇马克思主义
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇大众
  • 2篇大众文化
  • 2篇当代中国大众...
  • 2篇道德
  • 2篇多尺度
  • 2篇遥感
  • 2篇中国大众文化
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  • 2篇农作
  • 2篇农作物
  • 2篇作物
  • 2篇物候期
  • 2篇马克思主义基...
  • 2篇马克思主义基...
  • 2篇降维

机构

  • 15篇黑龙江八一农...

作者

  • 15篇周红
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  • 2篇胡军
  • 2篇王宏立
  • 2篇赵胜雪
  • 2篇户春影
  • 2篇李庆达
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  • 1篇王传玲
  • 1篇刘桃秀
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  • 1篇杨雪松
  • 1篇李立华

传媒

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  • 1篇饮食科学
  • 1篇大庆社会科学
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 4篇2007
  • 2篇2005
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅论中华传统文化的核心思想被引量:1
2018年
中华传统文化是儒释道三家的全体,其核心思想是儒家的政治儒学。儒学在政治统治的需求下,融合佛道思想于现世人生之中,采取自上而下即从统治阶层到民间的路径将儒学发展为政治儒学。中华传统文化的核心思想是政治儒学。
周红
关键词:中华传统文化政治儒学
北大荒精神的源义
2021年
产生于北大荒沃土上的"艰苦奋斗,勇于开拓,顾全大局,无私奉献"的北大荒精神源于思想政治教育的显性基因,是马克思主义价值观的体现;源于伟大民族精神的隐性基因,是中华优秀传统文化的产物;源于社会主义革命的历史基因,是中国红色文化的产物;源于开发建设北大荒的时代基因,是三代北大荒人实践的产物。
周红
关键词:北大荒精神马克思主义价值观中华优秀传统文化红色文化
试论传统中国道德需求的主体性因素
2005年
中国传统文化是一种道德伦理之学,中华民族的生机与潜力就建筑在道德基础之上。文化主体成就了道德需求的普遍性;
周红
关键词:道德文化主体
多尺度农作物物候期遥感降维预测方法
本发明涉及的是多尺度农作物物候期遥感降维预测方法,它包括:一、获得某种农作物多个种植区域多年遥感数据和物候数据;二、对遥感数据预处理;三、对预处理后的遥感数据降维,生成可变时序长度的输入数据;四、使用长短期记忆网络建立农...
李庆达周红胡军赵胜雪王宏立梁春英户春影
文献传递
浅析当代中国大众文化的形成机制被引量:1
2007年
大众文化作为市场经济的伴生物,已经愈来愈鲜明的走入我们的视野。对大众文化的形成机制进行理论上的探讨,对于我们正确理解当代中国的国情,以及制定相应的方针政策有着至关重要的参考作用。本文致力于此,探讨了当代中国大众文化形成的互动机制、社会机制和心理机制。
周红
关键词:大众文化互动机制社会机制心理机制
当代中国大众文化的矛盾特质
2007年
当代中国的大众文化存在着矛盾的特质,即个性与共性的矛盾、民主与霸权的矛盾、提升与摧毁的矛盾以及形而上与形而下的矛盾。正确理解这些矛盾,对于分析、理解大众文化时代各种社会现象,具有重要的帮助作用。
周红
关键词:大众文化
当代农民非理性因素对农业现代化进程的影响被引量:3
2007年
当代农民在经济生活、政治活动以及生产实践中普遍存在种种非理性因素,影响着中国农业现代化的发展进程。本文详细分析了这些非理性现象,并对其产生原因作了深层次的剖析。认为农业的现代化之路需要理性和非理性的统一,当前,对理性农业的呼唤更是当务之急。
周红
关键词:非理性
现代西方的悲剧精神被引量:1
2005年
现代西方哲学家们打碎了乐观主义的迷梦,将发达资本主义社会人生存的真实状态描述为一场悲剧。但他们同时也向人类昭示了人们面对生存的应然状态———悲剧精神,即意识到人生苦难而又不断抗争的精神;号召人们用悲剧精神重新启动世界,寻找人生的新意义。
周红
关键词:悲剧精神抗争
《思想道德修养与法律基础》课适用总体性教学模式
2012年
文章概述了什么是总体性的教学模式以及如何运用总体性的教学模式;主要从教材内容结构的角度论述为什么思想道德修养与法律基础课程适用总体性的教学模式。总体性教学模式对《思想道德修养与法律基础》的教学质量的提高有明显的推进作用。
张方成周红
关键词:总体性教学模式
总体性教学法在马克思主义基本原理课的应用
2011年
总体式教学法即整体性、连续性学习的方法,其特色是穿线式教学和随时复习法。总体性的教学研究和实践执行一年以来取得一些成就,但也存在着理论课教学的枯燥性和教学中的唯马克思主义倾向等问题。为此设计了提问环节,也注重其他教学法与总体性教学法的互动,并在教学中强调对马克思主义原理的开放式理解。
周红范传鸿王传玲
共2页<12>
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