周万德
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
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- 轮换式实验教学法刍议
- 1997年
- 中学理科实验,可分为并进式实验和轮换式实验,然而大多数学校只重视并进式实验,对轮换式实验缺乏必要的研究和应用。其实。
- 周万德刘彬
- 关键词：实验教学法教学仪器实验课教师中学理科主动性
- 浅论实验教学应重视学生能力的培养
- 1997年
- 人的“能力”是指人能胜任某项任务的主观条件。无知必然无能,但有知识还未必一定有能力。知识可以传授,而能力不能输入,只能通过自身实践而获得。学生能力的培养。
- 周万德
- 关键词：实验教学电学实验实验仪器验证性实验
- 浅谈中学物理实验教学的特点和优势
- 1995年
- 近代物理学的飞速发展都是在实验的基 础上取得的,实验是物理研究的一个重要方法 和手段,也是物理教学的重要内容。实验教学 是一种思维方法的训练。实验具有以下特点:
- 周万德
- 关键词：实验教学中学物理物理教学实验课近代物理学教师指导
- 黑龙江省教委召开地市教委计财、教仪站负责人联席会议
- 1995年
- 1995年2月26日至2月28日黑龙江省教委在鸡西市召开地市教委计财部门、教学仪器站负责人会议。 这次会议的主要任务是:总结交流1994年全省及各地市以实验教学普及为中心的学校内部建设工程的进展情况,研究确定1995年以至于下一阶段如何推动这项工作的思路、目标和实施意见,保证资金投入,加大“普实”力度。
- 周万德
- 关键词：实验教学教学仪器教学设备管理中心实验室管理
- 试论在教学实验中学生创造思维的培养
- 1997年
- 中学理科学生实验,是理科教学的重要环节。学生通过实验,不仅能掌握一定的实验技能,了解各种实验方法,培养严格的实事求是的科学态度,而且要激发学生的创造精神。但从目前来看,不少学校的学生分组实验都是由教师配好仪器,制订统一的实验报告表格,规定统一的实验步骤。
- 周万德
- 关键词：中学生学生分组实验实事求是教师学生创造性思维
- 利用信息技术建设现代高水平物理实验室被引量：1
- 2004年
- 齐齐哈尔铁路第一中学创建于1949年,是首批省级重点中学,2002年成功通过了省级示范高中试评审.学校现有34个教学班,学生1800多人,教职工156人,其中特级教师1人,高级教师33人.
- 周万德
- 关键词：物理实验室教育理念教学资源
- 实验教学应重视无形能力的培养
- 1996年
- 知识可以传授,而能力只能靠培训。能力可分为两类:一类是有形能力;一类是无形能力,或称潜在能力。 在实验教学中,有形能力指的是学生具体的实验能力和掌握的实验方法;无形能力指的是一种精神、一种意志、一种作风、一种信念,虽然看不见、摸不着,但随时随地都在起作用。在关键时刻,它会转化为巨大的有形能力。无形能力有以下表现:
- 周万德
- 关键词：实验教学设计性实验自制教具
