吴卫杰
- 作品数：6 被引量：26H指数：3
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- 教师游戏指导策略使用的现状分析及建议被引量：9
- 2013年
- 近十年来。关于幼儿园游戏指导的研究主要集中于教师在游戏指导中存在的问题、原因及指导策略。教师游戏指导中存在的问题主要集中在缺乏观察、对幼儿缺乏足够的尊重以及对幼儿的年龄差异缺乏认识等方面，零散的理论学习、滥用术语、游戏的社会性发展定位欠妥、缺乏对幼儿游戏的实证研究等是导致这些问题的原因。在指导策略方面，
- 邱学青吴卫杰徐润笑王春燕
- 关键词：游戏指导教师社会性发展年龄差异实证研究
- 从家长送幼儿入园动机分析家长的游戏观被引量：11
- 2014年
- 本研究采用问卷调查法,随机抽取中东部5个地区的幼儿家长作为研究对象,从家长的择园动机了解家长的游戏观念。结果发现游戏不是家长择园时考虑的主要因素;家长认为游戏作为孩子的一种学习方式,最能发展社会交往能力,然而与集体教学活动相比,游戏活动退居次要地位;家长评价幼儿园游戏的主要标准是气氛轻松愉悦,教师在游戏中的作用局限于陪孩子一起玩。可见,家长对游戏的地位、作用、评价标准及教师在其中的作用的认识存在一定的局限性。家长应更新游戏观念,同时幼儿园集体教学活动应更多以游戏的方式开展,以此促进家长对游戏的认识。
- 邱学青续润笑吴卫杰王春燕
- 关键词：家长游戏观
- 大班角色游戏情境中文字使用情况的研究
- 本研究采用质化研究和量化研究相结合的方法对大班角色游戏情境中文字使用的方式（包括游戏情境中文字的现状特点和教师、幼儿在创设文字环境时的作用）、使用原因和使用效果三个方面进行了系统研究。 研究发现,在表现方式上,大班...
- 吴卫杰
- 关键词：大班文字使用
- 文献传递
- 从家长送幼儿入园动机分析家长的游戏观
- 2014年
- 游戏是幼儿喜爱的活动，对幼儿的发展具有重要作用。家长的观念也在一定程度上影响幼儿园的游戏活动，然而已有研究较少涉及家长对幼儿园游戏及其地位和作用的认识。为了更好地促进家园共育，为幼儿的发展提供良好的生态环境，了解家长的游戏观就具有迫切性。
- 邱学青续润笑吴卫杰王春燕
- 关键词：幼儿入园游戏观家长动机分析游戏活动家园共育
