叶丹
- 作品数：18 被引量：128H指数：3
- 供职机构：铜仁学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学政治法律更多>>
- 利用区域资源推进专业建设应用转型发展
- 国务院颁布了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)，及时召开全国职业教育工作会议，标志着推动地方本科高校转型发展、加快现代职业教育体系建设，已成为当前我国高等教育改革发展的一个重要时代命题。转...
- 叶丹罗静侯长林
- 教育生态学视域下教学服务型大学课程建设的技术逻辑被引量：4
- 2018年
- 从教育生态学角度看,教学服务型大学的课程共生是一个动态、开放和多元的生态系统。当前,教学服务型大学的课程建设与改革还存在一系列的问题,教育生态学理论为我们揭示、分析和解决这些问题,提供了有效途径,对深入推进教学服务型大学的课程共生提供了新的视角。
- 叶丹周永雄
- 关键词：教育生态学课程建设技术逻辑
- 利用区域资源 推进专业建设转型被引量：10
- 2014年
- 全国职业教育工作会议的召开、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》出台，标志着推动地方本科高校转型发展、加快现代职业教育体系建设已成为我国高等教育改革发展的一个重要时代命题。着力引导一批普通本科高等学校向应用技术型高等学校转型，重点举办本科职业教育．深化产教融合、校企合作，切实提高地方高校对产业发展的服务能力水平．关键在于专业建设的转型。铜仁学院从自身实际出发，充分利用区域资源，切实推动了应用型专业建设。
- 叶丹罗静侯长林
- 关键词：区域资源现代职业教育地方本科高校教育体系建设应用技术型
- 浅谈高校核心竞争力——基于高校定制化人才培养模式被引量：2
- 2010年
- 高校的根本任务是人才培养,这也是高校核心竞争力之所在。笔者试图分析一种新的人才培养模式——定制化人才培养模式,并尝试将其用于培植并提升高校的核心竞争力。
- 叶丹
- 关键词：定制化校园文化建设哈默尔教育科技教育理念
- 教学服务型大学转型路径的探索与实践——以铜仁学院为例被引量：2
- 2016年
- 从大学职能视角,以铜仁学院为例,辨析新建地方本科高校要厘清类型定位,找准转型路径,加强实践探索和理论研究;确立社会服务中心,兼顾人才培养和应用性开发研究的职能体系。新建地方本科高校应培育特色,固化模式,走教学服务型大学发展道路。这一路径是符合其发展目标的,不失为积极主动地迎接挑战的战略对策。
- 叶丹何波王梅
- 关键词：大学职能教学服务型
- 应用型大学视域下新建本科院校办学定位选择被引量：100
- 2015年
- 应用型大学是我国新建本科院校发展的目标。应用型大学主要包括应用技术大学与教学服务型大学两种类型,其间既有内在联系,又有明显区别。厘清二者内涵,明辨各自特质,对推进新建本科院校合理选择办学方向,确立差异化办学路径,进而办出特色办出水平,具有十分重要的理论价值和现实意义。
- 侯长林罗静叶丹
- 关键词：新建本科院校
- 构建与深化应用型人才培养模式和机制的探讨——以铜仁学院为例被引量：3
- 2013年
- 随着经济社会的发展和我国高等教育大众化的深入,对应用型人才的需求数量在增加,需求层次在提高,培养阵营在扩大,应用型人才已成为我国高等教育人才培养中的绝对多数。铜仁学院从应用型人才培养的逻辑起点出发,结合自身实际,在应用型人才培养模式和机制方面进行了有益的探索,提出了应用型人才培养的基本路径。
- 叶丹
- 关键词：应用型人才
- 明德 致用:人才培养的核心理念被引量：1
- 2016年
- 大学的理念是大学的思想、精神和灵魂,是大学职能和大学文化的集中体现,决定这所大学的思维方式、发展方向和奋斗目标。大学理念表现的先进或落后、成熟或稚嫩、正确或错误、系统或碎片的不同状态,对社会的发展、社会思潮的形成起着不同的引领作用。铜仁学院形成了基于大学职能的四大核心理念,本文着重对"明德铸魂、致用立本"作为学校人才培养质量的道德高度和价值尺度的核心理念进行诠释和探讨。
- 叶丹
- 关键词：大学理念明德致用学术自由通识教育
- 高校教学水平评估内涵探讨被引量：1
- 2009年
- 以高校进行的申请学士学位学科、专业授予权和本科教学水平评估为立足点,探讨高校教学评估的目的和意义;高校教育教学质量的内涵和人才培养定位;以评估建设为契机,提升教育教学质量,有其历史依据和现实意义。
- 叶丹
- 关键词：高校教学水平
- 大学生创新素质培养模式建构探究被引量：3
- 2010年
- 当前,我国为适应全球化竞争的需要,积极构建创新型国家。而新升本科院校的大学生创新素质培养模式的构建为建设创新型国家、实施素质教育做出了有益补充。针对我国大学生创新素质培养的现状,从大学生创新素质培养的要求和课程化改革、项目化运作等方面进行新的探索,以期创新工作模式,为新升本科院校进一步开展大学生创新素质提供理论资助。
- 叶丹
- 关键词：新升本科院校大学生
