刘辉
- 作品数：43 被引量：112H指数：7
- 供职机构：哈尔滨医科大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 新型冠状病毒肺炎疫情防控期间对医学生生命伦理教育的反思被引量：3
- 2020年
- 在我国全民参与新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战中,"逆行者"迎难而上、前赴后继,奔赴抗疫最前线,诸多鲜活的人物和事例引发我们对生命的感悟和思考。在此特殊时期背景下,医学院校要以新冠病毒疫情防控为契机,丰富生命伦理教育内容,融入爱国主义教育、社会责任教育、医学道德教育、生死文化教育。通过加强师资队伍建设、重视教学内容整合、优化教学载体、拓展实践活动、推介线上教学资源等探索生命伦理教育教学改革,以期提升生命伦理教育和德育教育的实效性和持续性。
- 张槊郭斌黄豆豆张浩为李玉刘辉
- 关键词：生命伦理教育德育教育教学改革
- 开展医学生医德养成教育的必要性探析被引量：7
- 2019年
- 医德是医生的基本道德,开展医学生医德养成教育是新医改实施的现实诉求,减少医患纠纷的现实诉求,是医学教育题目中应有之义,开展医学生医德养成教育具有必然性。
- 贾淑斌刘辉
- 关键词：医学生医德养成教育
- 诉求、缺位、复归:高校学生管理制度功能研究被引量：7
- 2016年
- 大学生管理制度具有规范性、导向性、育人性和激励性功能,是高校管理制度变革的重要内容。当前我国大学的学生管理制度无法满足社会发展的需求,大学生管理制度仍存在缺陷与不足,通过消除本位主义,树立以人为本理念;奠定组织基础,实施柔性管理制度;弱化权力控制,科学统筹权力配置;鼓励学生参与,构建多元管理体系等方式弥补大学生管理制度功能的缺失,促进学生管理制度功能的复位,实现可持续发展。
- 卫学莉张帆刘辉
- 关键词：高校学生管理
- 大学生性教育的伦理探析被引量：3
- 2012年
- 人类性行为的本质是社会属性,需要运用道德准则和规范来加以调节。我国大学生性行为失范引发了一系列社会问题,凸显了性道德危机的存在,其根源在于缺乏道德伦理的有效规约和医学知识的有效指导,通过大学生性道德教育实践成效的统计分析,证实开展大学生性教育很有必要。这需要以医学伦理学教育为切入点,构建性教育的主体内容;确立以性道德伦理教育为性教育的价值取向;加强学校、家庭和社会之间的配合,拓展性教育的渠道。
- 刘辉于美军穆敬雯谢欣
- 关键词：大学生性教育
- 卵巢动脉血流阻力指数与卵子质量及卵泡发育的关系
- 目的：探讨与研究卵巢动脉血流阻力指数与卵子质量及卵泡发育的关系。
方法：35例体外受精及胚胎移植患者。所有患者给予促性腺激素释放激素激动剂GnRH和尿促性腺激素HMG和/或FSH和人绒毛膜促性腺激素HCG。通过阴式...
- 刘辉
- 关键词：卵泡发育卵子质量
- 长链非编码RNA SMAD5-AS1的siRNA在卵巢癌治疗中的应用
- 本发明公开了一种长链非编码RNA(long non‑coding RNA,lncRNA)SMAD5‑AS1的siRNA在卵巢癌治疗中的应用。本发明通过设计并合成特异靶向抑制SMAD5‑AS1的siRNA序列，将其转染到卵...
- 刘倩肖磊刘辉车德红
- 文献传递
- 缩短住院天数以减轻患者就医负担的策略研究被引量：8
- 2014年
- 通过对国内外文献进行回顾性分析,从影响住院天数的各种因素进行深入研究,提出相应对策,为缩短我国住院天数提供理论依据。
- 程怀志郭斌刘艳瑞谢欣杨庆丽张萍王彩霞刘辉迟明珠
- 关键词：住院天数经济负担影响因素
- 大学生性教育的实证分析被引量：2
- 2012年
- 性教育是20世纪80年代在美国作为解决由性解放运动而引发的一系列社会问题的对策而产生的。20世纪90年代,在西方性观念、性解放运动和市场经济的双重冲击下,我国大学生的性行为失现象日益严重并引发了一系列社会问题,开展大学生性教育已成为高等教育发展的应然要求。为此我们以医学生为载体,依托我校2010级学生开展了相关的实验实证研究,不仅肯定了对大学生开展性教育的必要性和意义,也揭示出了大学生性教育的价值取向和主旨追求。
- 关鸿军刘辉
- 关键词：性教育大学生实证分析
- 医学生医德养成教育刍议被引量：4
- 2011年
- 良好的医德品质和行为是医学生未来执业的根本。开展医学生医德养成教育,是新医改实施和减少医患纠纷的现实诉求。医学院的思想政治理论课教学则是对医学生开展医德养成教育的重要渠道和有效载体。以思想政治理论课为载体开展医学生医德养成教育,有利于医学生树立正确的职业价值观,强化自觉学习的动因。
- 刘辉于美军谢欣
- 关键词：思想政治理论课医学生
- PBL融合CTM教学法在《护理伦理与法规》课程中的应用与分析被引量：3
- 2009年
- PBL与CTM相融合的教学法,是一种以学生为中心的启发式教学模式。为了探索这种教学方法在《护理与伦理法规》课中的应用效果,我们以护理专业的学生为对象,进行了实践尝试,并采用问卷调查和理论考试两种考核形式对教学效果进行了统计学意义上的分析和评估,肯定了PBL与CTM相融合的教学法是提升护生《护理与伦理法规》课教学质量的一个行之有效的方法。
- 刘辉
