刘芮
- 作品数：6 被引量：12H指数：1
- 供职机构：天津师范大学历史文化学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理社会学更多>>
- 院系资料人员在高校重点学科建设中的职业潜力开发
- 2007年
- 本文主要从为重点学科专家学者做好学科馆员、学术秘书、助教工作等三个方面来尝试探索院系资料人员在高校重点学科建设中可以扮演的不同角色与应有的重要作用。
- 刘芮
- 关键词：高校重点学科
- 略论严修与徐世昌的交谊被引量：1
- 2006年
- 严修与徐世昌不仅有天津同乡、同年中举和曾经在翰林院同僚的关系,而且是脾气秉性相投,学问上互相切磋,政治上可推心置腹互相关照的密友。以往有关论著对徐世昌、严修积极投身戊戌变法维新,参加康梁阵营的种种政治活动介绍不充分,评价亦不够公允,本文有所补正。指出:严徐交谊是旧时代士人之间长期维系友朋关系的楷模,对新时代将中华民族的传统道德的精华融入新型人际关系应当有若干借鉴和启迪意义。
- 潘荣刘芮
- 关键词：严修交情
- 世界史、全球史与历史的全球化
- 2012年
- 1930年左右,还是江苏省小镇上一名少年的吴于廑（1913—1993）阅读了韦尔斯的《世界史纲》,这是他第一次接触世界通史。这部于1927年出版的中文译著,由梁启超作序,后经向达校译,二者皆是当时中国学术界的杰出人物。（1）吴于廑本人后来也成为中国世界史学家的领军人物之一。20世纪60年代初,他与周一良主编了《世界通史》多卷本,30年后又与齐世荣主编了多卷本《世界史》。（2）
- 李来福刘芮
- 关键词：世界史研究全球史中国史
- 1560—1640年英国教育革命
- 2010年
- 本文对1560—1640年英国教育发展的规模作了详尽的考察,并深入地分析了教育革命的成因及其对社会政治、民众精神生活产生的深远影响。作者指出,1560—1640年间的英国高等教育发展规模直到"二战"后才被超越,教育大众化、世俗化是令当时英国社会与众不同的关键所在,而教育的发展与社会经济、政治的变化紧密相连,处于相互作用之中。
- 劳伦·斯通刘芮
- 关键词：初等教育识字率高等教育教育革命
- “全国义务教育历史课程标准”修订工作座谈会在天津师范大学举行
- 2007年
- 张晓晗刘芮张方
- 关键词：标准修订工作历史课程标准义务教育国家教育部教育课程
- 基于主成分分析的科学评价维度研究——以PLoS ONE为例被引量：11
- 2014年
- 借助主成分分析,以PLoS ONE的Article-Level Metrics为数据源对物理学、化学、社会学、免疫学四学科的科学评价主要维度进行解析。分析表明一维空间的科学评价在覆盖50%信息的同时将损失其余的50%,3个维度才能以80%的精度描述论文的学术影响力,进而将科学评价的3个维度分别命名为引用维、共享维与利用维,从而说明以引用为基础的传统科学评价的片面性,并揭示科学评价的多维构成。
- 宋丽萍王建芳刘芮
- 关键词：主成分分析PLOSONE
