刘淑梅
- 作品数：30 被引量：198H指数：8
- 供职机构：牡丹江医学院护理学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省卫生厅科研项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- 流程再造在临床健康教育中的应用
- 2013年
- 目的:探讨健康教育流程再造在临床中的应用效果。方法:结合病房特点,引入以人为本的优质护理服务理念,重新对健康教育流程进行调整再造,比较流程再造前后病人对宣教内容的掌握情况及护理服务满意度。结果:患者对护理工作的满意度从再造前94.34%上升到再造后的99.32%;对宣教内容的掌握情况92.40%上升到97.48%。结论:再造的健康教育流程规范了临床护士的健康教育程序,为护士实施健康教育活动提供指南,满足了广大患者及家属健康教育知识的需求,保证了健康教育的质量。
- 刘淑梅袁秀梅张宝弟
- 关键词：健康教育满意度
- 颈椎病和腰椎间盘突出患者手术后护理满意度研究被引量：39
- 2014年
- 目的探讨颈椎病和腰椎间盘突出患者手术后护理满意度的临床相关因素之间的差异。方法选取牡丹江医学院红旗医院中西医结合老年病科2009年6月1日至2012年10月31日行择期手术治疗的颈椎病患者41例(颈椎病治疗组)和腰椎椎间盘突出患者(腰椎间盘突出治疗组)63例,按要求填写纽卡斯尔护理满意度量表(NSNS)。结果颈椎病治疗组和腰椎间盘突出治疗组NSNS分量表差异没有统计学差异。两组患者平均护理经历分量表(ENCS)和平均护理满意度量表(SNCS)评分之间具有关联性(rS=0.73,P<0.001;rS=0.73,P<0.001)。结论颈椎病和腰椎间盘突出患者对护理的满意度很高。
- 曲治权刘淑梅刘平辉
- 关键词：颈椎病腰椎间盘突出满意度
- “多模块”教学法在《护理礼仪》课程中的应用
- 2013年
- 目的:探讨"多模块"教学法在《护理礼仪》课程中的应用效果,探索提升护理学生礼仪行为的新途径。方法:在2011级护理本科学生《护理礼仪》课程教学中,融入"多模块"教学法,采用综合评价方法了解改革效果。结果:实验组与对照组学生对比,成绩有明显差异(P<0.05),改革效果显著。结论:"多模块"教学方法不仅能提高学生学习效果,更有利于学生良好礼仪习惯的养成。
- 刘淑梅梁宇于春艳
- 关键词：护理礼仪教学
- 老年高血压患者抑郁相关因素与护理被引量：2
- 2008年
- 刘淑梅赵莹张雪媛
- 关键词：老年高血压患者抑郁相老年高血压病患者护理心理反应
- CDIO教学模式在基础护理教学中的运用试验分析被引量：4
- 2015年
- 基础护理教学是整个护理学科体系中的核心课程,在护理人才培养上具有重要的作用。在基础护理教学中引入CDIO教学模式,能够极大地提升学生的学习热情和创造性,同时在提高学生理论成绩和实践成绩方面都具有积极的作用。文章通过实践教学试验的方式来验证CDIO教学模式在基础护理教学中的作用及效果,给该教学模式的推广和应用提供实践支持。
- 张洲一刘爽刘淑梅崔轮盟
- 关键词：基础护理教学CDIO教学模式
- 护理专业大学生评判性思维能力与临床决策能力相关性研究被引量：5
- 2018年
- 目的:通过调查护理专业大学生评判性思维能力与临床决策能力现状,探讨二者之间的关系及其影响程度。方法:采用评判性思维能力量表和临床决策能力测量工具对2013级护理本科207名学生进行问卷调查。结果学生评判性思维总分为(285.94±31.78)分;2013级护理本科学生207名护生临床决策能力的卷面平均得分为90.50分,加权平均得分为72.86分,可能与护理教育者近年来护理教育者重视护理专业本科生临床决策能力的培养有关。结论:护理专业大学生评判性思维能力影响临床决策能力,护理教育者应掌握护生评判性思维能力及临床决策能力特点及存在的问题,有针对性地采取措施,从而提高护生临床实际工作能力。
- 王莉莉刘婉露郎玉玲刘淑梅朱仁英张淑敏杨柳
- 关键词：护理专业大学生评判性思维能力临床决策能力
- 52例脑血管意外病人的康复护理体会
- 2010年
- 袁秀梅刘淑梅李娟
- 关键词：脑血管意外病人康复护理循环障碍性疾病神经功能障碍脑血管疾病生活自理
- 我院本科护理专业课程设置改革的实践与体会被引量：10
- 2012年
- 目的探讨对本科护理专业课程设置改革实践效果,探索培养具有多元化知识结构及完善人格结构护理人才的方法。方法选取2007级本科护生实施课程设置改革为实验组,2006级本科护生为对照组,并运用客观结构化临床考试及临床综合能力问卷评价教学效果。结果实验组护生客观结构化临床考试成绩均高于对照组(P<0.01);在带教教师、病区护士长、病人及护生自身对其临床综合能力评价方面,实验组护生得分均高于对照组护生(P<0.01)。结论改革后的护理本科课程设置能有效提高护生的临床综合能力,是培养具有多元化知识结构的优秀护理人才的有效途径。
- 李丽华梁宇朱仁英安秋月黄双丽刘淑梅
- 关键词：课程设置护理教育本科
- 迷你临床演练评估在护理教学领域应用的研究进展被引量：3
- 2020年
- 迷你临床演练评量(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)是一种用于评估住院医师临床能力的迷你型多次重点式评量工具,其被尝试应用于护理教育领域,并取得良好的效果。本文主要就Mini-CEX的产生和发展历程、考核内容及在护理领域中的应用状况进行综述,并分析其存在的不足,为提高护理教学质量提供新的思路。
- 房博郎玉玲李珊珊李丽华黄双丽宫叶琴王莉莉梁宇刘淑梅张淑敏
- 关键词：护理教育临床护理
- 高校护理教学质量评价中的阻抗与对策被引量：2
- 2010年
- 黄双丽刘淑梅朱仁英王莉莉张淑敏
- 关键词：教学质量评价护理教育普通高校阻抗
