刘旭光
- 作品数：16 被引量：48H指数：4
- 供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划国家高技术研究发展计划江苏省“青蓝工程”基金资助项目更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学生物学政治法律更多>>
- 苏云金芽孢杆菌新菌株GGD-4杀虫晶体蛋白基因分析
- 2005年
- 利用稀释平板培养法从连云港地区的土壤中分离了一株苏云金芽孢杆菌新菌株GGD-4,通过PCR-RFLP鉴定体系和SDS-PAGE方法分析了此菌株中cry基因类型和表达蛋白.结果表明:该菌株中含有cry1Aa基因型,同时表达130～140kD的蛋白;但EcoR Ⅰ和Pst Ⅰ酶切结果不同于正常的cry1Aa基因,实验中利用生物信息学方法设计的cry1Aa基因特异引物对扩增后也证明含有cry1Aa基因.室内生测结果显示,该菌株对重要的农业害虫甜菜夜蛾、菜青虫等均有较高的杀虫毒力.
- 刘旭光张广杰郑霞朱正勇
- 关键词：苏云金芽孢杆菌PCR-RFLP杀虫晶体蛋白苏云金芽孢杆菌新菌株基因分析PCR-RFLP
- 高职院校教师科研活力激励机制建构研究被引量：1
- 2018年
- 高职院校教师科研活力匮乏主要表现为:被动研究多,主动作为少;选择捷径多,潜心科研少;避重就轻多,攻关克难少;投入精力多,实际产出少。究其原因主要是高职院校缺乏有效的科研激励机制。为了提高教师的科研活力,高职院校应该建构科学的科研激励机制,具体内容包括:完善目标激励机制,凝聚科研活力;建立示范激励机制,激发科研活力;健全成果转化激励机制,释放科研活力;落实关心激励机制,点燃科研活力;适当引入竞争激励机制,注入科研活力;强化荣誉激励机制,延续科研活力。
- 刘旭光
- 关键词：高职院校激励机制
- 芦苇末栽培杏鲍菇技术研究被引量：4
- 2012年
- [目的]研究利用芦苇末栽培杏鲍菇技术。[方法]利用9种含有芦苇配方的培养料培养杏鲍菇,对杏鲍菇菌丝生长、生物转化率和营养成分等进行研究。[结果]采用芦苇末与棉籽壳进行优化组合,辅以麸皮、玉米粉等配料作为杏鲍菇的培养料,能够满足杏鲍菇菌丝生长和子实体发育的营养需求,且当培养料中芦苇末与棉籽壳之比在2∶1与1∶2之间时,栽培效果比对照组培养料配方的更具优势。[结论]芦苇末可以作为培养料原料用来栽培杏鲍菇。
- 刘旭光
- 关键词：芦苇末杏鲍菇培养料
- Windows应用软件LocalBLAST的设计
- 2006年
- 使用WinSDK编程,在C++环境下编译通过的可视化BLAST接口程序软件LocalBLAST,可运行在多种Windows操作系统下。该软件能构建本地核酸和蛋白序列数据库。经比较发现,该程序操作简便,并可根据实际需要随意定制相关数据库。
- 刘旭光胡建平朱建国张新会
- 磺酸基酞菁钴在不同体系中的吸收光谱及聚合平衡被引量：1
- 2006年
- 研究了磺酸基酞菁钴在硫代硫酸钠、DMF/水、乙醇/水体系中的吸收光谱测定及聚合平衡,并探讨磺酸基酞菁钴在溶剂中的聚合受到外部因素的影响.
- 朱建国刘旭光张广杰朱晓红许雅娟
- 关键词：吸收光谱
- Bt cry序列本地数据库的建立及本地BLAST的实现被引量：3
- 2005年
- 根据研究的实际需要,运用winSDK设计了一个可视化的BLAST接口程序,利用此程序可以构建本地核酸和蛋白序列数据库与进行本地BLAST。在此基础上建立了苏云金芽孢杆菌(Bt)cry基因的本地核酸序列数据库,并进行了本地BLAST。与先前文献中介绍的本地BLAST实现的方法相比,此方法操作简便、并可根据实际需要随意定制相关数据库;在与NCBI的BLAST进行比较后发现,本地BLAST还具有个性化、准确性强、可信度高等特点。
- 刘旭光宋福平张广杰张新会张杰
- 关键词：生物信息学CRY基因
- Bt新菌株GGD-4的特性研究与杀虫晶体蛋白基因鉴定被引量：2
- 2005年
- 从连云港地区的土壤中分离得到一株苏云金芽孢杆菌新菌株GGD-4,对此菌株的个体形态、生理生化特点进行了研究,并通过PCR-RFLP鉴定体系分析了此菌株中cry基因类型,为进一步利用该菌株奠定了基础。
- 刘旭光张广杰郑霞朱正勇
- 关键词：苏云金芽孢杆菌PCR-RFLPCRY基因
- 江恒源劳动教育思想及其当代启示被引量：1
- 2021年
- 江恒源是我国近代职业教育重要的开创者和奠基人之一,劳动教育思想是他职业教育思想的有机组成部分。江恒源的劳动教育思想有丰富的内涵,具体体现在劳动教育的内涵界定、功能阐述、原则遵循和实施策略等方面。江恒源的劳动教育思想带来的启示是,新时代的劳动教育要营造劳动光荣的社会风尚,健全劳动教育的运行机制,拓展劳动教育的实践场域,重视劳动教育的师资培养,完善劳动教育的评价体系。
- 李明高刘旭光
- 关键词：劳动教育思想
- 农业教育、农村教育与农村改进的内涵及关系——乡村建设时期江恒源对上述问题的界定与阐释被引量：3
- 2019年
- 农业教育、农村教育和农村改进是一组内涵相对独立而又相互依存、相互促进的概念群。界定其内涵,阐明其关系,是20世纪20年代末职业教育由城市转向农村的客观要求,也是中华职业教育社开展农村改进事业迫切需要解决的理论问题。江恒源基于“大教育观”的科学认识,丰富和拓展了农村教育和农村改进的内涵,划清了农村教育与农业教育的边界,在中国近代职业教育史上具有开创意义,对于当下推进农业农村现代化具有重要启示。
- 王志蔚刘旭光
- 关键词：农业教育农村教育
- 黄炎培治理江苏法政教育的探索及启示
- 2019年
- 受清末预备立宪、科举制度遗毒和"学而优则仕"思想的影响,民国初期江苏的法政教育脱离了社会经济发展状况,导致高等教育结构严重失衡。时任江苏省教育司长的黄炎培以强烈的忧患意识和问题意识开展调查研究,从高等教育适应社会经济发展的高度提出了治理江苏法政学校的主张,重点发展高等实业学校,优化高校学科专业设置,为民国时期江苏高等教育的均衡发展做出了重要贡献。
- 王志蔚刘旭光
