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刘卫华

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：射阳县阜余初级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 3篇解题
  • 2篇中考
  • 2篇教学
  • 1篇定理
  • 1篇独具
  • 1篇独具慧眼
  • 1篇学问
  • 1篇中考题
  • 1篇三角形中位线
  • 1篇三角形中位线...
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学问题
  • 1篇数学学习
  • 1篇四边形
  • 1篇特殊化
  • 1篇特殊化方法
  • 1篇特殊值
  • 1篇梯形中位线定...
  • 1篇题意

机构

  • 3篇射阳县阜余初...

作者

  • 5篇刘卫华

传媒

  • 2篇中学生数学（...
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇中小学数学（...
  • 1篇时代数学学习...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
巧用中位线定理
2005年
三角形中位线定理、梯形中位线定理是两个很实用、很重要的定理，它们都有两个条件和两个结论。在解题中，若碰到已知条件中有“中点”，可联想并巧用中位线定理来证明或计算，使解题柳暗花明。
刘卫华
关键词：三角形中位线定理梯形中位线定理解题联想
例说反比例函数中的分类讨论
2013年
我们知道：当数学问题中的条件、结论不明确或题意中含待定系数或图形不确定时，就应分类讨论．在反比例函数中，也存在这种情况，我们一起来看几例．
刘卫华
关键词：反比例函数数学问题题意
用特殊化方法巧解题
2002年
刘卫华
关键词：数学教学特殊值特殊化方法解题方法
独具慧眼——中考中的“观察·猜想·归纳”题
2003年
刘卫华
关键词：中考数学教学解题
你能拼图吗——两道中考题给我们的启示
2006年
新课标中,提倡学生是数学学习的主人, 提出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”这一全新理念．既要动手操作,更要严谨计算,从中得到启示,来指导操作．在2005年的许多地区中考题中, 都体现出这一理念．例1 (2005年盐城)已知如图1, 现有a×a、b×b的正方形纸片和a×b的矩形纸片各若干块。
刘卫华
关键词：四边形数学学习CDE
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