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冯燕

作品数:5 被引量:23H指数:3
供职机构:河南大学更多>>
相关领域:文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇学校体育
  • 2篇社区体育
  • 2篇体育
  • 1篇对接
  • 1篇学校体育与社...
  • 1篇医学研究生
  • 1篇造影
  • 1篇折叠
  • 1篇声学造影
  • 1篇体育与学校体...
  • 1篇培养课程
  • 1篇子宫
  • 1篇子宫疤痕
  • 1篇憩室
  • 1篇危机管理
  • 1篇写作
  • 1篇临床医学研究
  • 1篇临床医学研究...
  • 1篇旅游
  • 1篇旅游危机

机构

  • 5篇河南大学
  • 1篇郑州大学
  • 1篇河南省人民医...
  • 1篇安阳市人民医...

作者

  • 5篇冯燕
  • 1篇高歌
  • 1篇冯燕
  • 1篇王悦
  • 1篇陈小辉
  • 1篇李辉
  • 1篇李辉

传媒

  • 1篇继续医学教育
  • 1篇首都体育学院...
  • 1篇医药论坛杂志
  • 1篇科园月刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
濮阳市社区体育与学校体育互动发展的现状及对策研究
社区体育作为开展全民健身运动的有效途径之一,以其灵活的组织形式、融洽的地域亲情、便捷的练习方法和良好的健身效果吸引着众多的社区成员,它能够不断满足社区居民日益增长的娱乐、健身、交往需求,丰富人们的业余文化生活,因此受到人...
冯燕
关键词:社区体育学校体育互动发展
文献传递
浅析旅游危机管理
2010年
旅游业是一个相对脆弱的行业,本文归纳了旅游危机管理存在的不足,提出了应对旅游危机的对策:树立强烈的危机意识,建立预警机制,实施预防管理;建立应付旅游危机的反应机制;利用好现代传播媒介;各级政府予以必要的扶持;旅游危机过后尽快采取措施复苏旅游业。
冯燕
关键词:旅游危机非典
妇产科临床医学研究生科研能力培养课程模式初探被引量:7
2022年
目的为提高妇产科临床医学研究生的科研能力,探究最优培养课程模式。方法于2018年11月至2019年11月对在医院妇产科临床学习的硕士研究生开展一年初步设计的科研能力培养课程,课前和期满分别进行问卷调查,将研究生基本情况进行汇总,对比分析培养课程前后的科研能力背景和培养课程效果,最后对培养课程的评价进行总结讨论。结果目前医院妇产科临床医学研究生多数为统招专业型女同学;科研培训经历、拥有独立课题和实验室学习经历在接受培养课程后分别提高至65.71%,69.52%和64.76%,培养前后差异有统计学意义(χ^(2)=19.507,28.982和27.628);各个年级的科研文献检索使用率在接受培养课程后均有所提高(89.66%,100%,100%),培养前后差异有统计学意义(χ^(2)=10.069,11.852和18.082);科研论文写作数量在二年级高达36篇,其中外文论文占16.67%;97.14%的研究生认为该科研能力培养课程有十分大的帮助和开展价值。结论妇产科临床医学研究生的科研能力课前相对薄弱,该科研能力培养课程有效地提高了其科研能力。
杨喆冯燕高歌王悦
关键词:培养课程临床医学研究生妇产科科研论文写作
宫腹腔镜联合子宫瘢痕憩室整形折叠对接术在临床中的应用分析被引量:6
2019年
目的探讨宫腹腔镜联合下子宫瘢痕憩室整形折叠对接术在治疗剖宫产术后子宫瘢痕憩室肌层厚度<3 mm的临床应用价值,并分析评价该手术方式在治疗子宫瘢痕憩室肌层厚度<3 mm的疗效。方法回顾性分析河南省人民医院2018年11月至2019年6月采用此手术方式治疗剖宫产术后子宫瘢痕憩室的20例患者临床治疗疗效。结果 20例患者术前均行宫腔声学造影提示憩室肌层最薄处<3.0 mm,手术方式均采用宫腹腔镜联合下行子宫疤痕憩室整形折叠对接术,术后1月、3月随访,均行宫腔声学造影,90%患者提示瘢痕最薄处肌层较术前增加,平均厚度>5 mm,临床症状较前明显改善。结论此手术方式治疗子宫瘢痕憩室疗效显著,不仅能很好的改善阴道不规则流血的症状,对于迫切妊娠的高龄患者,明显缩短了术后避孕时间。
李辉李辉冯燕陈小辉
关键词:腹腔镜宫腔声学造影
对河南省濮阳市学校体育与社区体育的互动发展的现状分析被引量:8
2006年
学校体育与社区体育同是我国全民健身运动的重要组成部分。学校体育,是学生从学校走向社会的转折点,是连接家庭体育和社会体育的重要中间环节。社区体育,则是作为全民健身计划实践的载体,在推动《全民健身计划纲要》的进程中发挥着极为重要的作用。如果能使二者有机结合并共同发展,将能推进学校与社区双方全民健身运动向纵深发展,提高双方的健身意识和健身质量,共筑一座互动、互利、联动共享的通向终身体育的桥梁,构建一个学校体育与社区体育互动的新模式。
冯燕王鹏
关键词:学校体育社区体育
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