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关鸿羽
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16
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北京教育学院
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1998
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1997
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1995
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1994
1篇
1993
共
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允许孩子异想天开—中外创新精神培养之比较
2000年
关鸿羽
关键词:
创新精神培养
创造力培养
逆向思维
培养孩子
创造思维
中小学德育实效性研究
被引量:55
2000年
德育的实效性问题是一个世界性问题,在我国也是一个亟待解决的重要课题。要从德育的定位、目标、内容、方法、途径等方面进行改革,使之真正能够根据我国社会发展的要求和中小学生心理发展的特点,按照德育自身的规律办事,从而取得实效。
关鸿羽
关键词:
德育
实效性
德育定位
德育目标
养成教育的理论与实践
被引量:25
1995年
养成教育的理论与实践北京教育学院关鸿羽《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》明确指出:“德育对中、小学特别是小学生更多的是养成教育。”所谓养成教育,主要是指对学生行为的指导及良好习惯的培养。近几年我对养成教育做了一些研究,现把自己的认识向大家...
关鸿羽
关键词:
养成教育
良好行为习惯
关键期
定型性
年龄特点
自我评价
学校如何指导家庭教育
1999年
关鸿羽
关键词:
家庭教育
家庭环境
大教育观
以身立教
教育艺术
“一屋不扫,何以扫天下?”──谈“自理、自强教育”的几种做法
1995年
“一屋不扫,何以扫天下?”──谈“自理、自强教育”的几种做法北京教育学院关鸿羽古人云:“一屋不扫,何以扫天下?”就是说一个人连自己的事都办不好,怎么谈得上为国家做大事呢?这句话实际上是强调作为一个人,要自理、自强。自理是一种能力,自强是一种精神。今天...
关鸿羽
关键词:
自强教育
自强精神
挫折教育
生存教育
培养孩子的好习惯
1999年
养成教育有利于孩子成才、成人。叶圣陶说:“教育就是习惯的培养。”“凡是好的态度和好的方法,都要使它化为习惯,只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子也用不尽。”养成教育虽不是教育的全部,但却是教育中...
关鸿羽
关键词:
培养孩子
家务劳动
养成习惯
小时候
必须强化“孝敬父母”的教育
1994年
必须强化“孝敬父母”的教育北京教育学院关鸿羽我国是一个文明古国、礼仪之邦。孝敬父母是中华民族的传统美德.是社会主义精神文明的重要内容,也是每个公民应有的基本素质。在几千年前我国第一部诗歌总集《诗经》中,已有这样的诗句:“哀哀父母,生我劬劳。无父何估,...
关鸿羽
关键词:
中华民族凝聚力
精神文化
北京教育
中华传统美德
爱学生是教师的天职
1997年
爱学生是教师的天职□北京教育学院学校管理教研室副主任关鸿羽谈起教师的形象,人们可以说出许多溢美之词,如园丁、蜡烛、人梯、铺路石子,等等,人们评价好教师也可以说出教师的许多优点,如为人正直、治学严谨、勤恳耐心,等等,但我认为教师形象的第一要义应该是爱,...
关鸿羽
关键词:
教师形象
后进生
师爱
《我的老师》
在成人礼中铭记使命与担当
2017年
由青少年到成年,需要有一个关节点来表示这种转折。成人礼就是少男少女年满十八岁时举行的象征迈向成人阶段的仪式。它又称成年礼、成丁礼、人世礼、成年仪式等。这是一项重要的人生礼仪,表明学生获得了一个成人所具有的权利,同时要承担一个成人应承担的责任和义务。
关鸿羽
关键词:
成人礼
铭记
成年礼
人生礼仪
关节点
仪式
让孩子成为学习的主人
1999年
在我们接到的热线电话中,有一半以上是关于学习的。许多家长焦急地询问: 怎样让孩子热爱学习? 怎样培养孩子好的学习习惯?怎样改变孩子的厌学情绪? 为此, 我们请学习方面的专家———北京教育学院的关鸿羽老师来出些好主意。
关鸿羽
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