全燕黎
- 作品数：23 被引量：62H指数：5
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金陕西省哲学社会科学基金博士后科研启动基金更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教文化科学历史地理更多>>
- 人民共享与社会主义和谐社会的建构
- 2007年
- 人民共享是一种社会发展的、人民共创的人民共享,它不是一种平均享有,而是一种公平享有,其本身构成了社会主义和谐社会的应有之义。因此,现阶段我们应该努力通过提升社会合作能力、消除社会排斥和完善人民共享机制来建构一个人民共享的社会主义和谐社会。
- 石碧球全燕黎
- 关键词：人民共享社会主义和谐社会
- 走出价值“祛魅”与“返魅”的二重困境——论邓小平政治哲学的主题架构
- 2010年
- 固执于政治价值和政治制度何者更具有逻辑上的优先性这一根本的二元问题意识,当代政治哲学始终处于价值的"祛魅"与"返魅"的二重困境之中。从"什么是社会主义,怎样建设社会主义"问题境域出发,邓小平坚持从政治价值和政治制度的互动去考察社会主义的本性,这就使其政治哲学在对政治价值的切问和对政治制度的合理设计二者之间搭起了桥梁并使二者融合,从根本上走出了当代西方政治哲学价值"祛魅"与"返魅"的二重困境。
- 全燕黎
- 关键词：邓小平政治哲学政治价值政治制度
- 论“四个自信”与中华民族伟大复兴被引量：12
- 2016年
- 习近平总书记在中国共产党建党95周年的讲话中明确提出:坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这四个自信是我们摆脱徘徊游移、奋力向前的精神基础和思想前提,是推动我们开创美好未来、实现中华民族伟大复兴的深刻而持久的力量。
- 全燕黎
- 关键词：民族复兴力量之源
- 延安时期中国共产党廉洁政治建设的基本经验被引量：4
- 2014年
- 延安时期(1935-1948),以毛泽东为代表的中国共产党人,着眼于局部执政的实践要求和边区政府的有效治理,着力推进廉洁政治建设,通过加强廉洁教育、创建清廉政府、健全廉政法规、铸造清明风尚等措施,将干部清正、政府清廉、政治清明三者统一于廉洁政治建设的实践中,开创了一条适合中国国情的廉洁政治建设道路,为新时期中国共产党的党风廉政建设积累了许多可资借鉴的历史经验。
- 全燕黎
- 关键词：延安时期中国共产党
- 执政权威与社会主义和谐社会的建构被引量：1
- 2007年
- 执政党权威不等于执政党权力,也不等于执政党专制,它是与自由、民主共生共长的,其本身与社会主义和谐社会存在着内在的一致性,因此,着眼于社会主义和谐社会的建构,我们应该努力通过深化"执政为民"意识、提高"依法执政"能力和完善"长效执政"机制来不断提升执政党的权威。
- 全燕黎石碧球
- 关键词：执政党权威社会主义和谐社会
- 邓小平政治哲学研究
- 全燕黎
- 关键词：邓小平政治哲学政治价值政治制度
- 邓小平政治哲学研究述评被引量：1
- 2007年
- 通过对近年来国内研究者关于邓小平政治哲学性质的定位、研究对象和内容、方法论特征、理论贡献和研究方法的理论成果进行梳理,可以看出目前邓小平政治哲学研究中存在着四个方面的问题:研究的水平较低;研究的边界不清;生搬硬套其他学科的范畴和框架;缺少对邓小平政治运作和政治实践案例的理证分析。鉴于邓小平政治哲学研究尚处于起步阶段的状况,我们有必要对邓小平政治哲学的进一步研究提出一些建议。
- 全燕黎石碧球
- 关键词：邓小平政治哲学
- 习近平论中国特色社会主义制度优势的三维审视
- 2022年
- 制度自信的“底气”之一是制度优势,增强制度自信,需要分析制度的优势所在。在习近平的思维语境中,理解中国特色社会主义制度优势,既要以制度的纵横对比为视角考量,也要以制度的稳定发展为境遇分析,更要以制度的层级性为基准理解;发挥中国特色社会主义制度优势,需要清醒认知中国共产党在设计优势轮廓、推动优势发挥、保障优势转化三方面的关键主体作用;放大中国特色社会主义制度优势,需要将现有制度优势有效转化为国家治理效能,以此优化国家治理体系的内部职能体系、完善国家治理体系运行机制、提升制度执行力。研究习近平关于中国特色社会主义制度优势论述的思维路径,对于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系现代化的总体目标、实现中华民族的伟大复兴具有重要的战略意义。
- 全燕黎张帆
- 关键词：中国特色社会主义
- 新课改视觉下微格教学实施模式探析
- 课程改革是教育改革的核心，它为我国基础教育带来了新的理念，也提出了新的要求。本文介绍了新课改的基本理念，探讨了新课改视阙下传统微格教学模式存在的问题，对基于新课改的微格教学实施模式进行了分析。
- 全燕黎
- 关键词：课程改革微格教学基础教育
- 文献传递
- 学习型政党先进的学习理念及其构建
- 2012年
- 正确的理念是自觉行动的价值基础。要创建马克思主义学习型政党,就必须树立先进的学习理念。第一,在"学习是什么"的问题上,把"生存"和"发展"概念注入到学习的内涵中,倡导生存性学习和发展性学习理念;第二,在"学习应该是什么"的问题上,树立起终身学习、全员学习、组织学习、创新学习、深度学习的理念;第三,在"应当怎样学习"的问题上,强调学习与工作相融合、学习与生活相融合的理性的学习理念。
- 白利军全燕黎
- 关键词：马克思主义学习型政党
