傅小平
- 作品数：14 被引量：137H指数：6
- 供职机构：湖南省第一师范学校外语系更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十五”规划课题湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学规划课题更多>>
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- 遵循迁移规律 提高英语教学质量
- 2002年
- 英语教学中的迁移现象存在于母语对英语的影响、原有英语知识对新学英语知识的影响之中。迁移有正迁移和负迁移之分,正迁移有利于学生加快对英语的理解,负迁移则妨碍学生对英语的掌握。本文分析了导致正迁移和负迁移形成的因素,在此基础上就如何有效利用正迁移、避免负迁移进而提高英语教学质量提出了一些可行的对策。
- 傅小平
- 关键词：英语教学教学质量语言迁移正迁移负迁移语言文化
- 重视社会文化差异 提高英语教学质量
- 2001年
- 傅小平
- 关键词：英语教学文化差异教学质量语言环境社会环境
- 小学英语作业的布置与评价艺术被引量：27
- 2006年
- 英语作业是课堂教学极为有用的辅助措施,但也是教学中很薄弱的一个环节。小学英语教师在布置英语作业和评价英语作业时,要按照《英语课程标准》的理念,围绕教学目的和教学要求,拓宽视野,从听做、说唱、玩演、读写、视听等多角度、多方位入手,提高学生学习英语的兴趣,培养学生观察、记忆、思维、想象和创新意识等多种能力,让学生从被动学习的困境中走出来,主动完成作业,感受作业所带来的成功与喜悦,在富有个性的学习中快乐地成长。
- 傅小平邹宁
- 关键词：英语作业
- 论迁移规律在英语教学中的具体运用被引量：32
- 2003年
- 英语教学中的迁移现象存在于母语对英语的影响。原有英语知识对新学英语知识的影响之中。正迁移促进学生对英语的理解。负迁移则妨碍学生对英语的掌握。明确导致正迁移和负迁移形成的因素。在英语教学中有效利用正迁移。尽量避免负迁移。对提高英语教学质量有着十分重要的意义。
- 傅小平
- 关键词：正迁移负迁移教学质量文化差异英语教学
- 论新课程背景下的小学英语合作学习被引量：6
- 2007年
- 全日制义务教育《英语课程标准》倡导合作学习。合作学习的基本内涵即在教师指导下的课堂多边互促学习、互动学习和协作学习。合作学习作为一种新的教学理念与策略,有着深厚而宽广的理论基础。其理论依据主要来源于目标结构理论、发展理论、动机理论、建构主义理论和社会凝聚理论。小学英语合作学习的基本方式主要包括合作释疑、合作活动、合作达标、合作复习和合作评价。
- 傅小平
- 关键词：小学英语
- 关于语言迁移与英语教学的思考
- 一般来说,在语言学习中,迁移是指母语对目的语或者旧的语言知识对新的语言知识的影响.而这种影响又有正面和负面之分,因而也就有所谓的正迁移和负迁移.正迁移会有助于语言学习者更快地理解目的语,而负迁移则会防碍学习者对目的语的掌...
- 傅小平
- 关键词：正迁移负迁移英语教学
- 文献传递
- 小学英语词汇教学的艺术被引量：15
- 2007年
- 如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记忆、运用单词,是当前小学英语教学中值得研究的重要问题。作为一名小学英语教师,应该明确词汇教学的特点及其重要意义,掌握小学英语词汇教学的有效方法,根据儿童的心理和生理特点,不断探索小学英语词汇教学的艺术,努力提高小学英语的教学效率。
- 傅小平
- 关键词：英语词汇教学艺术
- 幼儿英语游戏教学的艺术被引量：15
- 2007年
- 英语教育是开发幼儿智力的重要手段。从社会发展的需要和幼儿身心发展特点等多方面因素考察可以得出结论:在对幼儿进行早期英语教育中,实施幼儿英语教学游戏法不仅是必要的,而且是可行的。教师在实施英语游戏教学法时,首先要对幼儿英语教学游戏的基本特征及其作用有一个明确的认识;其次,在实施幼儿英语教学游戏过程中,教师应遵循幼儿英语教学原则并掌握幼儿英语教学的基本结构和基本形式。从而使幼儿英语教学获得理想的效果。
- 傅小平
- 关键词：幼儿英语教育游戏教学法
- 本科层次小学英语教师专业素质结构的研究被引量：15
- 2005年
- 当英语教育由过去的应试教育转向素质教育的时候,英语教学质量的提高,就依赖于广大英语教师专业化水平的提高。当新一轮英语教学改革全面铺开后,尤其是新的《英语课程标准》推广后,小学英语教师专业化水平的不适应现象便十分尖锐地暴露出来了:这主要体现在许许多多的小学英语教师不会按新课程标准教学。究其原因,主要是小学英语教师的专业素质结构方面出了问题,针对“课标”新理念的要求,切实加强小学英语教师专业素质的培养,是解决这一难题的关键。
- 傅小平
- 关键词：本科小学英语教师专业素质结构
- 论小学英语教学过程的优化
- 2007年
- 小学英语教学过程包含了许多要素:教师、学生、教材、设备、媒体;教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学测量、教学评价等等。如何使这些要素能够做到有机配合、有序运行,最终获得最佳教学效果,是实施小学英语教学过程优化的关键。
- 傅小平
- 关键词：小学英语教学教材处理游戏教学法现代化教学手段教学优化语言实践
