您的位置: 专家智库 > >

何三凤

作品数:12 被引量:22H指数:3
供职机构:浙江水利水电学院更多>>
发文基金:浙江省社科联研究课题浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理文学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇英语
  • 5篇课程
  • 4篇水利
  • 4篇高职
  • 4篇翻译
  • 3篇教学
  • 2篇行业英语
  • 2篇商务
  • 2篇商务英语
  • 2篇主义
  • 2篇连接主义
  • 2篇教学要求
  • 2篇课程教学
  • 2篇课程教学要求
  • 2篇功能翻译
  • 2篇功能翻译理论
  • 2篇翻译理论
  • 2篇CDIO
  • 1篇学生英语
  • 1篇译者

机构

  • 9篇浙江水利水电...
  • 2篇浙江大学

作者

  • 10篇何三凤

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇科技风
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇科技信息
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇幸福生活指南...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于连接主义的商务英语翻译课程建设
2015年
连接主义作为数字化时代的学习理论,对传统教育理念、方法和手段产生了巨大冲击,也为现代教学改革和创新提供了新思路。作为商务英语专业的核心课程之一,商务英语翻译课程非常需要一个符合时代特点的理论对其课程体系进行梳理。同时,结合区域经济特色,创建一个更适应时代发展的开放、共享、立体的商务英语翻译课程教学资源系统(节点),并充分利用网络教学平台和社交软件选择相应教学组织方式(连接),有助于对该课程进行革新,同时也对商务英语整个学科的发展,以及其他相关课程建设具有借鉴意义。
何三凤
关键词:商务英语翻译课程建设
高职水利行业英语课程教学要求框架设计被引量:7
2011年
行业英语课程教学是高职教育改革的重要内容之一。以行业为教学背景,以就业为导向,并在CDIO教学理念指导下设计的水利行业英语课程教学要求由三部分组成,即水利行业英语教学基本要求、水利行业英语教学特殊要求和通用职场能力要求,旨在培养高职水利类专业学生用英语处理与未来职业相关业务的能力。
何三凤
关键词:高职行业英语水利
连接主义视角下教师角色的转变和建构——以商务英语翻译课程教师为例被引量:2
2015年
网络信息时代,学习方式和途径发生了巨大变化。相应地,教师在教学过程的作用也发生了变化。连接主义学习理论视角下,教师在教学过程中的作用变得更加复杂,所履行的职责和功能更加复杂和强大。教师的角色从原来的单向角色向双向多元化发展。以商务英语翻译课程教师为例,教师的角色可以比喻为翻译实践者、培训师和网络工程师。教师履行多重角色才能适应信息时代学习新变化,为学生创建良好的学习环境。
何三凤
关键词:连接主义教师角色商务英语翻译课程
功能翻译理论视域下的水利行业英语翻译——以涉外水利项目名称翻译为例
2011年
功能翻译理论对实用翻译有强大的指导意义,它能够为水利行业英语的翻译提供有力的理论保障。译者能够在其三大法则的指导下并结合功能翻译的文本分析理论,选择合适的翻译策略、方法和技巧,实现水利行业英语译文在译语文化环境中所期望达到的交际功能目的。
何三凤
关键词:功能翻译理论水利行业
水利行业英语专用语料库建设构想被引量:3
2012年
语料库语言学为研究专门用途英语提供了有力的研究方法和工具。水利行业英语专用语料库建设的目的是为水利行业英语的学习和研究提供大量翔实的语料,为水利英语的教学设计、教材编写和翻译培训提供动态的、可借鉴的专门语料。其框架设计建立在专门用途交际概念之上,包括三个子语料库,即技术资料子库、水利项目运行和管理资料子库和文献资料子库。
何三凤
关键词:专门用途英语
功能及生态翻译理论视角下的水利专业英语译者主体性研究——以水利专业文本翻译为例
翻译活动中,译者主体地位的发挥对翻译结果有着重要的作用。水利专业英语翻译的重要性在当今社会日益凸显,然而水利专业英语译者未在学界得到足够的重视,有关水利英语翻译的主体性研究实属罕见。关于水利英语译者情况的调研结果表明,水...
何三凤
关键词:功能翻译理论译者主体性
文献传递
CDIO理念指导下的高职求职英语实训课程设计被引量:5
2011年
CDIO是全球化背景下工程教育改革"做中学"的一种教育模式。运用CDIO理念指导高职求职英语实训课程的设计和实践是有意义的探索。实践证明,CDIO理念可以用来指导专项英语等具备工程要素的非工科课程教学。
何三凤
关键词:CDIO理念高职实训课程
积极老龄化背景下学习需求与供给侧差异的调查
2024年
随着终身教育体系的不断完善,以及建设学习型社会的日益紧迫需求,老年人的实际学习需求与供给侧所能提供的服务之间的不平衡问题正变得日益显著。本研究旨在通过对老年人学习需求的实际情况与市场可提供的服务的对比分析,明确形成需求方与供给方差异的主要原因,突出主要矛盾,并提出解决这些问题的措施和方案,以协助相关供给方建立更为合理的服务框架,完善老年人精神需求的供给体系,同时解决教育服务领域存在的滞后和不足之处。
薛芷若陈子仪何三凤
关键词:积极老龄化老年教育
CDIO理念指导下的高职水利行业英语课程教学要求框架设计
2011年
行业英语课程教学是高职教育改革的重要内容之一。以行业为教学背景,以就业为导向,并在CDIO教学理念的指导下设计的水利行业英语课程教学要求由三部分组成:水利行业英语教学基本要求、水利行业英语教学特殊要求和通用职场能力要求,旨在培养高职水利类专业学生用英语处理与未来职业相关业务的能力。
何三凤
关键词:高职行业英语水利
试议高职高专学生英语话论转换现状及语言交际能力培养被引量:2
2010年
本文从会话分析话轮转换的角度分析了高职高专英语课堂教学存在的现状和问题,旨在初步尝试运用话轮转换机制帮助学生取得一定的语言交际能力。突出了文化和社会因素在英语课堂话轮转换中的影响,并试图寻找高职高专英语教学话轮转换的研究方向。
何三凤
关键词:话轮转换交际能力高职高专英语教学
共1页<1>
聚类工具0