代国兴
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江苏大学理学院更多>>
- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题国家自然科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学天文地球更多>>
- 元认知视角下的小学数学教师自我专业发展的研究被引量：1
- 2014年
- 从小学低年级儿童学习、记忆、理解、问题解决的特点分析出发,构建小学低年级儿童数学元认知的实践平台,进行小学教师自我专业发展意识的思考,总结出小学教师应对于数学元认知意识再认识和大量教学实践及养成,培养元认知能力,是小学教师自我养成、自我专业发展的正确道路。
- 周炜代国兴倪心怡王涵洲邱月
- 关键词：小学低年级儿童专业发展意识
- 基于分形法的岩石断裂面粗糙度研究被引量：1
- 2014年
- 从分形几何角度详细综述了近年来国内外在研究岩石断裂面粗糙度方面的成果.分别阐述了分形中的盒维数法、小岛法、分形插值法和多重分形法,并且剖析了每种方法在理论与试验方面的优势与不足.在此基础上进行总结与归纳,并提出了对今后岩石断裂面形貌学研究的三点展望.
- 潘学哉邹腊英冯志刚代国兴刘红光
- 关键词：盒维数分形插值函数
- 本科教学型实验室可持续发展中的转型服务研究——以师范生技能训练实验室微课程资源开发应用为例被引量：2
- 2015年
- 以师范生技能训练实验室如何在移动学习日益普及、开放教育资源迅速发展与优质学习资源库亟需建设的背景下,实践个性化微课程开发促进实验室的发展。从而利用教学型实验室的优势为个性化发展的本科教学(模式)拓展到移动互联(或云计算)中的研究和实施提供理论和实践资源。以微课程资源建设和推送为突破口指引教学型实验室的服务转型,强化学生创新能力培养,促进教学型实验室的可持续发展。
- 代国兴顾智浩田丝娜
- 关键词：教学资源
- 一类矩阵稳定性判定条件及稳定度估计
- 1996年
- 该文得到一类矩阵稳定性判定条件。
- 代国兴
- 关键词：特征值矩阵稳定性
- Adobe captivate软件在高师技能训练教学中的应用被引量：3
- 2012年
- 在高师师范技能训练和青年教师课堂教学技能的实践训练中,微格教学系统起非常重要的作用。Adobe Captivate软件是一款屏幕录制软件,经过整合后使用方便,可以随时随地进行训练或演示;制作的课件交互性强,录制的视频、音频的效果佳,从节约资源和平时练习多媒体教学技能的需求方面考虑,开发以此软件为主要环境的训练平台具有一定的现实意义。
- 代国兴张腊青陈欣玥
- 关键词：ADOBECAPTIVATE
- 岩石断裂面上中心剖线的统计学分析
- 2013年
- 为比较岩石断裂面上形貌间的差异性,用花岗岩制成标准的巴西圆盘,由伺服机对圆盘进行巴西劈裂实验。使用岩石激光扫描仪对断裂面进行扫描,取矩形断裂面上一条中心剖线的二维坐标数据,由计算机拟合这条粗糙剖线,以一定长度的线段为步长,搭连粗糙曲线上相近的两个"峰顶",以垂直该步长且方向朝水平线上的向量作为法向量,统计所有法向量偏离竖直方向的度数。由统计方法分析得出:法向量度数的分布具有尺度效应,即步长越大,其分布越接近于正态分布,而且不同尺度下度数均值左右两边数据的离散程度相当。
- 潘学哉冯志刚代国兴刘红光
- 关键词：岩石力学
- 大学数学若干教学手段教学效果分析被引量：3
- 2012年
- 对大学数学知识点的重复教学效果进行量化分析,可获得关于教学内容难易点分析的统计数据,确定大多数学生学习效率与知识点重复教学的量化关系.将获得的数据用于改进的AHP方法中,分析四种教学媒体的教学效果,为教学手段改革提供参考.
- 代国兴
- 关键词：多媒体层次分析法
- 线性方程组迭代求解的近似逆方法收敛性被引量：1
- 2003年
- 利用近似逆矩阵定义,构造一类双对称矩阵,讨论解线性方程组迭代求解近似逆方法的收敛性.
- 代国兴
- 关键词：线性方程组迭代求解收敛性双对称矩阵迭代算法矩阵范数
- 高效的图形技能训练在高师实践性环节课程开发中的应用研究
- 2015年
- "e-数学教育实验室"、"几何画板"广泛应用于中学数学课堂"研究性学习"中,但就目前情况说解决了"研究性学习"的难点问题,还为时尚早.加强师范生"研究性学习"教学技能训练,仍然是目前师范生教学技能训练的主要内容之一.以研究性教与学在中学课堂教学的开展和运用为出发点,探讨基于数学学术形态和数学教育形态相结合的实践性教学环节的课程开发,这对未来教师的培养以及现有教师和学生学习几何画板并运用到研究性学习中有重要的意义.
- 代国兴顾智浩田丝娜
- 关键词：研究性学习课程开发
