于动
- 作品数：7 被引量：17H指数：2
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- 教师同伴互助的特点、问题与对策
- 2014年
- 同伴互助是教师专业发展的一种重要机制。互动、互惠是其两个重要特点。在新课程实施过程中,教师同伴互助存在缺乏引领、忽视内容、教师互助能力需要提高等问题,通过完善制度、培养骨干、充实内容、提升素质和挖掘多样化的同伴互助活动形式等对策可以一定程度上解决这些问题。
- 吕云飞于动
- 关键词：教师
- 追寻意义 提升质量——对教师日常教学生活的审视与反思
- 2010年
- 教学既是教育工作的核心途径，也是教师的一种生活方式、存在方式。由于教师职业的特殊性，以及受中西方传统文化、集中的课程管理模式、教师观念意识等因素的影响，教师教学生活的意义和价值被遗忘和遮蔽，出现了教师被规范化、工具化和教学生活封闭化的现象。提升教师日常教学生活质量需要教师积极地投入到课程改革中，提高自我意识，建设和谐的学校文化。
- 黄敏于动
- 关键词：教师教学生活
- 课程改革进程中的教师阻抗研究——一种经济学视角的分析
- 教师是实施课程改革的关键因素，关系到改革的成败，在目前课程改革的进程中，出现了教师阻抗课程改革的情况。当然课程改革中产生教师阻抗也不全是坏事，反思教师阻抗可以使我们重新审视课程改革，而解决教师阻抗可以保证课程改革的顺利进...
- 于动
- 关键词：课程改革教师阻抗教学理念
- 文献传递
- 课程改革过程中教师行为的博弈分析及对策研究被引量：1
- 2007年
- 教师是课程改革能否有效实施的关键因素,考察教师在课改实施过程中某些看似矛盾的行为,可以看出教师面对课改采取的行动是建立在人性的基本特点以及自身对行动后果分析的基础之上的,利用博弈论对这些教师行为进行分析,并有针对性的考虑解决途径,能够更有效地推进改革的实施。
- 于动黄敏
- 关键词：课程改革博弈教师行为
- 论课程改革进程中的教师阻抗及其消解策略被引量：2
- 2010年
- 课程改革中出现教师阻抗并不全是坏事,反思教师阻抗可以使我们重新审视课程改革,而解决教师阻抗可以保证课程改革的顺利进行。在课程改革进程中,采用渐进性和根本性、诱致性与强制性、合作与竞争相结合的策略可以有效地消解教师阻抗。
- 于动黄敏
- 关键词：课程改革教师阻抗消解
- 试论教育实验的特点——教育实验与自然科学实验相比较
- 2007年
- 教育实验是一种特殊形式的实验活动,它是教育实践活动与科学研究活动的有机统一。比较教育实验与自然科学实验两者之间的差异,有助于我们更好地理解教育实验的特点。
- 于动黄敏
- 关键词：教育实验自然科学实验
- 新课程理念下教师课程能力现状分析被引量：12
- 2007年
- 在新课程改革向前发展的现阶段,教师的课程能力的欠缺,将直接影响到新课程改革的实施。因此,研究新课程理念下教师课程能力缺失的成因,并采取相应的对策,提高教师的课程能力,将对我国基础教育课程改革顺利进行起到保证作用。
- 黄敏于动
- 关键词：新课程改革教师课程能力
