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乔相钧

作品数:9 被引量:9H指数:2
供职机构:枣庄学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇声乐
  • 4篇乐教
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇艺术
  • 2篇音乐
  • 2篇音乐教育
  • 2篇声乐教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生人文素...
  • 1篇大学生人文素...
  • 1篇大学音乐
  • 1篇大学音乐教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理因素
  • 1篇心理因素分析
  • 1篇学生人文素质
  • 1篇艺术歌曲
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质

机构

  • 7篇枣庄学院

作者

  • 7篇乔相钧

传媒

  • 2篇音乐时空
  • 1篇大舞台
  • 1篇枣庄学院学报
  • 1篇黄河之声
  • 1篇新西部(中旬...
  • 1篇艺术评鉴

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
浅析音乐教育在大学生人文素质教育中的作用被引量:3
2011年
随着改革开放的不断深入,音乐教育成了培养大学生人文素质的重要手段,本文主要探讨音乐教育在大学生人文素质教育中的作用。
乔相钧
关键词:音乐教育大学生人文素质教育
谈声乐教学中如何培养学生的审美能力被引量:1
2014年
声乐课是我国音乐专业一门重要的基础课程。声乐可以通过人的歌唱把音乐和文学语言融为一体,同时也是一种创造美的艺术。声乐教学是实施审美教育的有效途径,审美教育主要目的就是培养学生们的审美能力,声乐教学同其他学科教学一样,不仅在教学中要完成学科的内容,而且还要在教学过程中培养学生的素质。所以说,在声乐教学中要以审美和核心,在教师的引导下激发学生们学习声乐的兴趣,从中能够感受到音乐美,并且能够培养学生们的审美能力。
乔相钧
关键词:声乐教学审美能力审美教育
大学音乐教育教学模式探讨
2012年
大学音乐不仅是一门基础学科,也是一门感知性很强的学科,所以大学音乐课堂教学的重要性不言而喻。本文先从大学音乐教育教学模式的内涵出发,揭示其运用现状,最后提出一套改进策略,具有一定的现实意义和指导意义。
乔相钧
关键词:大学音乐教学模式
影响声乐教学与表演的心理因素分析被引量:1
2017年
声乐表演学习是一门复杂、规律性很强的学科,它需要表演者具有良好的心理素质与自信表达能力,在此基础上,表演时才能心无旁骛、精神饱满地投入表演,演出作品所蕴含的精神内涵。但是,要达到这一目标,演唱者要不断地进行演唱技巧与演唱感觉训练,揣摩歌唱情感尺度、加深对作品情感理解程度、提升情绪爆发能力、稳定自身心理活动。其中,心理因素建设与声乐教学与表演成败有很大关联,本人就结合自身教学经验和这一论点谈谈自己的分析与看法。
乔相钧
关键词:声乐教学声乐表演心理因素
论感觉技巧在声乐训练中的重要作用
2016年
本文分析了在声乐技巧训练中,感觉与技巧训练的关系,阐述了感觉技巧在声乐中的重要作用。认为,感觉技巧对音色的调整、行腔和咬字技巧练习、呼吸技巧练习等方面都具有重要作用。因此,在进行声乐技巧的学习时,还要以感觉技巧作为基础,这样才能更好的把音乐表达出来。
乔相钧
浅析胡戈·沃尔夫声乐套曲《米开朗基罗诗篇》被引量:1
2011年
艺术歌曲的奠基者是舒伯特,而沃尔夫把它推向了顶峰。他的"天鹅之歌"是作曲家创作技法和创作思想的回归,是晚期浪漫主义音乐向现代音乐的转折点,是艺术歌曲演唱与教学的范例。
乔相钧
关键词:胡戈·沃尔夫艺术歌曲和声
谈如何凸显合唱训练中准备练习的作用
2016年
合唱已经成为了音乐表演的一种常见形式,合唱的重点在于声音的合。合唱效果的不断提高离不开科学的准备练习工作。本文对于合唱练习的准备练习工作应该注意的方面进行了分析,提出了提升练习效果的方法,供相关专业人士参考研究。
乔相钧
关键词:合唱练习艺术
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