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丁煜

作品数:6 被引量:121H指数:3
供职机构:华中科技大学外国语学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教学
  • 2篇语言
  • 2篇网上教学
  • 2篇写作
  • 1篇电化教育
  • 1篇学时
  • 1篇英文
  • 1篇英语
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇语言能力
  • 1篇语言评价
  • 1篇远程
  • 1篇远程教学
  • 1篇社交
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇思维
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维

机构

  • 6篇华中科技大学

作者

  • 6篇丁煜
  • 3篇顾纪鑫

传媒

  • 2篇外语电化教学
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇交通高教研究
  • 1篇Chines...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
教学新概念──网上远程教学被引量:49
2000年
远程教学以其施教者与受教者在时间和空间上相对分离的内在特性,已为高等教育并将继续为高等教育作出重要贡献,以满足知识时代的需求并协助构建社会终身教育系统。随着科学技术的发展,远程教育已进入了现代化阶段。其中最重要的变化是计算机网络被引进了远程教学。本文将介绍我国网上教学发展的现状,并引入Bannan-Ritland对网上教学的分类,以进一步说明这种新的教学手段在教学中的应用。本文还从理论和实践两方面对网上教学的潜在优势进行了分析,并得出结论:网上教学将向交互性、个性化、和合作性的方向发展,成为远程教学的主要手段。
顾纪鑫丁煜
关键词:远程教学网上教学电化教育
华中科技大学网上写作中心研究及范例
丁煜
网络时代教师面临的挑战——网上教学与传统课堂教学时间分配的对比被引量:3
2001年
本文对网上教学与传统课堂教学环境中教师时间分配作了一个对比 ,并作了相关分析 ,提出在现代教学中教师必须掌握更多的知识与技能 。
顾纪鑫丁煜
关键词:网上教学传统教学教学时间分配教师
利用讨论标签提高思维和语言能力的实证研究被引量:2
2013年
本文旨在通过实证研究来检验标签式讨论在提高批判性思维能力和英语水平方面的效果。本研究以图尔明论证模式和前人研究为基础,设计出十一个标签,在两个新生班中组织了五次课后非实时网络讨论,要求学生在网络讨论中对其发言加上标签。为了增强结论的可靠性,本研究利用三个数据源进行三角验证:网络讨论数据和文本、讨论结束后的问卷调查、第一次讨论和最后一次讨论后的学生反思日志。统计分析与内容分析结果显示学习者对标签式讨论持肯定态度,讨论在提高批判性思维能力和英语写作能力方面效果明显。
丁煜
关键词:标签批判性思维语言能力
英语写作教学新手段——网上写作实验室被引量:67
2002年
网上写作实验室(Online Writing Lab)是因特网上一类重要的写作资源,是我国外语教师了解国外教学动态、学习国外先进教学手段的好去处.本文介绍了网上写作实验室的发展历程,主要内容,和三个有代表性的网站,旨在引起大家的注意,从而更好地利用这类资源.本文还介绍了华中科技大学网上写作中心,希望抛砖引玉,让更多的学校利用网络来辅助学生的英语写作.
顾纪鑫丁煜
关键词:英语写作教学高校教学手段教学网站
中国EFL写作者的同伴评价特征研究(英文)
2016年
出于实际与教学的原因,同伴评价在写作教学中应用非常广泛,但有关中国学习者评价特征的文献并不多。本研究旨在探索中国学习者评价的类型、分布特点及相关因素。研究收集了829份学习者的评语、评价者问卷数据及写作与阅读分数,并在NVivo和SPSS中进行了分析。结果显示,一半以上的评语是针对语言的,三分之一的评语是社交性话语,百分之十的评语是关于内容与组织的。多元回归结果表明,学习者在写作中的取得的内容成绩、组织结构成绩、学习者态度、评价拖延情况、被评文章的类型与评语的分布和长度显著相关,但还有许多因素有待探究。
丁煜
关键词:写作语言评价
共1页<1>
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