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黄媛媛

作品数:18 被引量:66H指数:4
供职机构:西华师范大学四川省教育发展研究中心更多>>
发文基金:四川省哲学社会科学“十一五”规划项目四川省哲学社会科学“十一五”规划重点项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理天文地球更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇天文地球

主题

  • 10篇教育
  • 7篇高等教育
  • 4篇战略架构
  • 4篇区域高等教育
  • 3篇地方新建本科
  • 3篇新建本科
  • 3篇新建本科院校
  • 3篇院校
  • 3篇建本
  • 3篇本科
  • 3篇本科院校
  • 2篇大学自治
  • 2篇地方新建本科...
  • 2篇育发
  • 2篇中长期教育改...
  • 2篇中长期教育改...
  • 2篇教育发展
  • 2篇教育改革
  • 2篇教育改革和发...
  • 2篇教育改革和发...

机构

  • 17篇西华师范大学
  • 3篇四川省教育发...

作者

  • 17篇黄媛媛
  • 17篇李化树
  • 1篇李江辉

传媒

  • 6篇西部教育发展...
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇未来与发展
  • 1篇成都中医药大...
  • 1篇成都纺织高等...
  • 1篇西南交通大学...
  • 1篇西华师范大学...
  • 1篇高校教育管理
  • 1篇大学(研究)
  • 1篇四川省高等教...

年份

  • 9篇2011
  • 6篇2010
  • 2篇2009
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
区域高等教育合作与发展的战略架构
区域经济发展一体化、高等教育管理属地化、国际高等教育联盟化,客观上推动了我国高等教育发展的区域化。高等教育区域化,要求强化区域高等教育合作与互动,科学制定区域高等教育发展战略规划,确立区域高等教育合作目标与互动原则,建立...
李化树黄媛媛
关键词:区域高等教育
地方师范大学区域特色发展的实践案例
2011年
在高等教育大众化背景下,伴随着我国经济结构调整,产业优化升级,以及高等教育国际化、市场化发展,教师教育处在一个深刻转型期。坚持内涵建设、特色发展,是地方师范大学迎接挑战、寻找出路、谋求发展的战略选择。地方师范大学必须统筹区域,扎根本土,服务地方,以特色发展,质量提升,促进其发展观念和方式的全面转化;以本土化、个性化、特色化,推进其开放化、现代化、国际化。
李化树黄媛媛
地方新建本科院校发展战略转型的路径选择被引量:39
2011年
贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》精神,建设顺应高等教育发展规律,推动地方经济社会全面发展,凸显地方性、区域性、共生性、应用性基本特性,理念先进,特色鲜明,服务力强的地方新建本科院校,实现内涵升本,战略转型,差异发展,首先要明确地方新建本科院校发展战略转型的动因,其次是深刻认识地方新建本科院校发展的形势,积极探索其生存的外部环境,全面了解其发展的内部状况,切实把握改革发展方向,第三制定好适应地方新建本科院校战略转型的基本路向,坚持以科学发展观为指导,统筹规划,科学设计,精心施工,强化理论指导,注重实践探索,走特色办学之路、协调发展之路、互动发展之路和人才强校之路。
李化树黄媛媛
关键词:地方新建本科院校
论高校人文社科重点研究基地的建设与发展——以四川省教育发展研究中心为例被引量:4
2011年
高校人文社会科学重点研究基地的建设对推动哲学社会科学繁荣发展和科研管理制度创新、人才培养、学术交流等具有重要意义。其主要任务是以服务改革实践为目标,以实践应用研究为导向,以重点课题攻关为依托,汇聚学术资源,创新学术团队,联合课题攻关。因此,基地应以提高研究质量为主线,不断加强管理创新,大力加强学术生态建设,集中优势资源,发挥学术潜力,力争产出更多的具有影响力的标志性成果,以加快成果转化,扩大社会影响力。
李化树黄媛媛
关键词:人文社会科学
论我国农村中小学教师的社会保障制度建设被引量:3
2010年
农村中小学教师社会保障是我国社会保障的一个重要组成部分。长期以来,农村中小学教师社会保障始终处于社会保障的边缘,社会保障体系不完善,社会保障城乡运行失衡,社会保障立法滞后,社会保障制度发展极不平衡,严重影响了教师队伍的稳定和发展。我们认为,完善社会保障,加大资金投入,健全政策法规,加强监督管理,以及提高公众支持度,是建立完善的农村中小学教师社会保障制度的出路所在。
李化树黄媛媛李江辉
关键词:农村中小学教师社会保障
论大学自治的实践路径
2011年
大学自治是现代大学赖以生存的灵魂,是办好大学内在逻辑的要求使然。坚持大学自治,学术自由,必须完善现代大学制度,切实把握大学自治的基本内涵,明确大学自治的法律保障,加强大学自律,强化责任意识,实行法人负责制,落实大学办学自主权,扩大大学管理权利,捍卫大学的学术自由,切实推进大学去行政化。
李化树黄媛媛
关键词:大学自治法律保障
实施高等教育强国建设战略的路径选择
2009年
我国已发展成为高等教育大国,高等教育的大改革和大发展,经济社会变革的现实迫切需要,为我们建设高等教育强国奠定了坚实的基础。坚持以科学发展观为指导,准确把握高等教育强国的科学内涵,充分认识高等教育强国建设的重大意义,切实增强高等教育强国建设的紧迫感和责任感,立足制度创新,强化质量管理,凸显特色发展,努力实现从高等教育大国向高等教育强国的转化,这是当前以及今后一段时期我国高等教育强国建设的必然选择。
黄媛媛李化树
关键词:高等教育高等教育强国
论国际高等教育质量保障体系建设的发展走向
2010年
质量是教育的生命线。关注质量,保障质量,是20世纪80年代以来世界各国高等教育的共同主题。在高等教育质量保障体系建设过程中,国际社会围绕提高质量的中心目标,按照“政府引导,高校自律,中介参与,社会监督”的改革思路,从各自国家和地区实际出发,建立法律规程标准,确立多元评估主体,实施舍同绩效拨款,构建网络管理系统,加强政策理论研究,从而推动了高等教育质量保障体系建设的制度化、多元化、效能化、信息化和科学化,展现出国际高等教育质量保障体系建设的共同发展趋势。
李化树黄媛媛
关键词:高等教育质量保障体系
论建设人力资源强国的教育使命被引量:1
2009年
建设人力资源强国,是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的长期战略选择,是我国教育改革和发展所面临的新任务、新使命。实现人力资源强国建设宏伟目标,必须坚持以科学发展观为统领,坚持教育优先发展,努力构建完善的现代国民教育体系;必须切实贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,不断提高中国特色教育现代化水平;必须坚持教育的公益性,依法治教,促进教育公平,保障人民群众享有接受良好教育的机会;必须优化教育结构,深化教育改革,全面推进中国特色社会主义教育的制度创新。
李化树黄媛媛
关键词:人力资源强国教育发展
区域高等教育合作与发展的战略架构
区域经济发展一体化、高等教育管理属地化、国际高等教育联盟化,客观上推动了我国高等教育发展的区域化。高等教育区域化,要求强化区域高等教育合作与互动,科学制定区域高等教育发展战略规划,确立区域高等教育合作目标与互动原则,建立...
李化树黄媛媛
关键词:区域高等教育
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