黄从玲
- 作品数：26 被引量：41H指数：4
- 供职机构：杨凌职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理自动化与计算机技术文化科学更多>>
- “一带一路”背景下杨凌示范区双语公示语研究被引量：2
- 2017年
- 作为国际化都市语言环境和人文环境的重要组成部分,双语公示语在推进城市国际化进程中发挥着重要的信息服务作用。杨凌示范区作为陕西省"一带一路"规划圈内的节点城市,在落实该倡议过程中既是分享者,又是推动者,完善区内公共信息服务已迫在眉睫。笔者选取了杨凌示范区内10个具有代表性且外籍人士相对集中的公共场所作为研究对象,通过实地调查走访、面对面访谈、电话访谈、影像等研究方式,发现了杨凌示范区双语公示语存在的主要问题,分析了这些问题的主要原因,并提出建设策略,以弥补当地双语公示语研究空白,提升城市形象,服务日益频繁的农业国际合作与交流。
- 周东妮黄从玲
- 高职应用英语专业精读课程教学探讨被引量：1
- 2007年
- 根据高职应用英语专业的精读课教学特点与要求,探讨高职精读课教学应该注重以学生为主体、以实践教学设计为主、采用立体化教学模式、教学效果的合理评价等环节,改变传统教学模式,使英语教学为社会服务。
- 杨雪霁周东妮黄从玲
- 关键词：应用英语精读课教学环节
- 简议翻译过程中的理解与表达
- 2011年
- 理解和表达是翻译的两个主要步骤。译者对原文的理解需正确,正确理解在翻译过程中至关重要;译者的表达要充分,充分表达在翻译过程中不可或缺。
- 黄从玲
- 关键词：翻译过程译者
- 慕课在新型职业农民培育中的应用被引量：4
- 2017年
- 农业部新发布的《"十三五"全国新型职业农民培育发展规划》提出了"十三五"新型职业农民培育的主要任务并要求试点性开展线上培训。文中以此为契机,提出将风靡全球的大规模开放在线课程慕课运用于新型职业农民培育中。在慕课运用于新型职业农民培育意义的基础上,重点分析了将慕课分产业、分类型、分层级、分模块进行制作并运用于新型职业农民培育中。慕课有效突破了往期培训中时空和人数受限及培训师资匮乏等问题,创新了新型职业农民培育方式。
- 黄从玲赵勃
- 交际教学法在高职旅游英语中的实验研究
- 2015年
- 旅游业对旅游涉外人才的要求和旅游涉外人才对自身的要求以及《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》对高职学生的英语要求共同显示:高职旅游英语教学要侧重培养学生英语交际能力。但现行的3P法不能达此要求。因此,本研究采用实验法将交际法运用于高职旅游英语教学,看交际法能否比3P法更有效地提高教学效果。
- 黄从玲
- 关键词：交际法交际能力旅游英语
- 高职物业英语期末测试成绩的分析与解释
- 2016年
- 测试对教学有反拨作用。对测试结果的分析能反映命题质量的优劣和教学效果的好坏。为了检测物业英语期末测试试卷的质量和物业英语教学的效果,文章根据测试成绩分析的方法和公式,分析了杨凌职业技术学院物业管理2014级两个平行班共51名学生的物业英语试期末考试成绩。分别分析了分数分布的集中趋势、正态分布、离散趋势和试卷各分项的得分情况。总体分析结果表明:1)所出的试卷的结构不太合理,总体偏难,未能达到期末试卷的标准;2)出题教师要加强测试理论的学习;3)教学方法有待改进,在以后的教学中需要加强语法和阅读的教学力度。
- 黄从玲赵勃
- 关键词：命题质量教学效果
- 听说法在高职酒管专业酒店英语教学中的适用性分析被引量：2
- 2012年
- 高职高专英语教学改革和酒店行业对酒管专业毕业生英语实际需求迫切要求提高学生的英语听说技能。这就要求在教学实践中要寻求能有效提高学生听说能力的方法。该文从高职酒管专业学生的实际英语水平和酒店行业对毕业生要求达到的英语水平综合分析,认为听说法是教授酒店英语的适宜有效的方法。
- 黄从玲窦琴
- 关键词：高职高专英语教学酒店英语听说法
- 高职《酒店英语》课程考核模式改革与实践
- 2018年
- 传统的学生学业评价模式重结果轻过程,其结果往往具有较大的片面性和偶然性,不能真实反映学生知识掌握实际情况,没有充分发挥其对教学的指导和反馈作用。笔者从《酒店英语》课程特殊性着手,分析改革该课程考试模式的重要性,提出形成性评价结合终结性评价的多元化评价模式,将教师评价和学生自评互评相结合,合理分配学习过程成果和考试结果比例,并阐述了这种评价模式的实践思路和方法。
- 周东妮黄从玲苟小亮王青宁
- 关键词：酒店英语课程考核终结性评价
- 简议英汉商贸信函翻译的方法
- 2011年
- 翻译已有2000多年的历史,有关翻译标准和方法的讨论很多。但商贸信函翻译作为对外经贸翻译的一部分,其发展的历史较短。因此,有关英汉商贸信函翻译方法的讨论较少。本文将分析"忠实和通顺"相结合和"目的论"等相关理论,并结合英汉商贸信函的特点和目的来进一步探讨英汉商贸信函翻译的方法。
- 黄从玲
- 关键词：翻译
- SPOC翻转课堂混合教学模式在高职旅游英语中的应用研究被引量：11
- 2017年
- 大规模在线开放课程MOOC经历了"MOOC元年"、井喷式增长之后趋于理性。MOOC的大规模和开放利弊互存。为让MOOC与高等教育有效融合和弥补MOOC的不足,SPOC应运而生。SPOC是MOOC与实体课堂结合的典范,也是MOOC可持续发展的方式之一。SPOC与翻转课堂相结合的混合教学模式有效促进了高等教育改革。文章在分析SPOC概念、类型、教学案例和教学模式的基础上,根据高等职业院校英语课程教学要求及高职旅游英语教学的现状、学生的特点,分析了SPOC翻转课堂混合教学模式在旅游英语中的运用过程。实践表明教学效果得到了有效提升。
- 黄从玲赵勃
- 关键词：混合教学模式高职旅游英语
