麦剑芬
- 作品数：18 被引量：26H指数：3
- 供职机构：嘉应学院梅州师范分院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术更多>>
- 对构建网络语言学的几点思考
- 2016年
- 网络语言为语言学的研究开辟了新的研究领域。在分析网络语言的特点的基础上,探讨如何借鉴相关语言学的理论研究原则、基本研究方法和语言规范观来构建网络语言学,并强调在借鉴的同时要进行适用性修正,方能推动语言生活和谐发展。
- 麦剑芬
- 关键词：网络语言
- 方言规模进入电影的动因、价值及未来被引量：4
- 2016年
- 地域方言进入电影走过了一段逐渐丰富发展的历程。在20世纪三四十年代中国电影发展初期，往往偶尔几句台词是方言，接着方言发展为电影取景时背景的一部分，如街道两边的买卖吆喝声。到现代，方言已成为与电影的主题、情节、叙事等多方面有机联系的表现手段和艺术创新方式。本文分析的方言电影，指的是在对白上使用了一定数量的地域方言，营造出了独特的听觉语言效果的电影形式。
- 麦剑芬
- 关键词：地域方言电影发展动因
- 网络语言对作文教学的影响及对策构建探索被引量：1
- 2016年
- 网络语言切合了学生的身心特点,已经比较广泛地渗透到学生的写作中。虽然有培养语用创造力和创新思维的优点,但对阅读能力、写作能力及审美价值观的负面影响更为明显。作文教学改革要正确认识网络语言,借助新媒体搭建多样化的作文教学平台,树立大作文教学观,加强作文审美教育,并重视学生媒介素养教育。
- 麦剑芬
- 关键词：网络语言作文教学媒介素养
- 文化供给侧改革的电视尝试——以《朗读者》“逆袭”为例被引量：2
- 2017年
- 目前，文化产业本身的供给侧存在着“供需错位”结构型失衡问题，阻碍了其发展。以文化产品和生产供给端为突破口进行调整，能提供文化经济发展的新动力。具体到电视文化产品上的体现是，现阶段的电视荧屏在消费主义和娱乐至上的风潮下涌现大量同质化、泛娱乐化严重的综艺节目。有两种方法可以让文化精神枯萎，一种是让文化成为一个监狱，一种是把文化变成一场娱乐至死的舞台。《朗读者》的出现，可以看成改变电视文化萎缩的尝试性努力。
- 麦剑芬
- 关键词：文化供给《朗读者》泛娱乐化文化产业经济发展
- 试述汉语内部的语言隔阂问题
- 2010年
- 通过对语言衍生社会意义的分析阐述,指出语言隔阂导致沟通障碍带来的影响。针对我国汉语方言之间的、方言与普通话之间的隔阂现状及隔阂导致的问题,提出了推广普通话以及促进次方言之间沟通的对策。
- 麦剑芬
- 关键词：沟通障碍汉语普通话方言
- 新旧高中课标下语文课本相同篇目文言文文本对比研究
- 在新的国家课程标准下,文言文模块与传统的中学语文教育中文言文教学的地位和作用相对比,既一脉相承又有创新、相异、提升之处。而在新课标指导下编写的新教材里承载了新的课程观、教材观、教学观和学习观。本文立足于新旧课标下语文课本...
- 麦剑芬
- 关键词：课程标准中学语文教育语文课本
- 对因特网几种典型情境的语言特征描写
- 2016年
- 一种语言是一个由情境因素决定的语言表达系统。因特网环境是语言的新情境，而这个大的新情境又可细分出若干个有着共性和个性的小情境。对因特网中的电子邮件、聊天组、万维网和博客四种典型情境的情境特点和语言特征进行分析描写，以期还原到具体的语言情境中来研究网络语言，在此基础上重新评判网络语言所引起的强烈语言态度。
- 麦剑芬
- 关键词：网络语言情境语言特征
- 从影视台词到网络热词:类型、动因及其规范
- 2016年
- 部分流行影视的台词转化为网络用语是当今一个突出的语言文化现象。概述了源于影视的网络热词的发展类型,分析了从台词转化为网络词的动因和价值所在,分别从国家宏观层面和影片创作者微观层面指出规范措施,特别是要加强对受众群体尤其是青少年的媒介素养教育。
- 麦剑芬
- 关键词：网络语言动因
- 从注释瑕疵看如何实施和完善文言文教学
- 2009年
- 现行中学文言文教材中的文言文篇目，虽其所附注释已经过严谨周密的论证考究，然而在词义、语音、语法、修辞等注释内容层面都有待完善，表现为该注而未注，注错，注而末详，注释术语不系统，不明词例，多注，注而不透，释义过简等形式。这里重点谈谈占今异义方面的注释。
- 麦剑芬
- 关键词：文言文教学注释瑕疵中学文言文异义
- 小议汉字教学被引量：3
- 2008年
- 在几年的中学教学实践中，笔者意识到我国汉字识字教学研究虽已取得很大的成果，但依然存在不少问题值得深入探讨，诸如，未能正确的处理好汉字识字教学的重点何在，或者重视字形，或者强调字音，或者偏重字义，未能摆正音形义三者的关系；或是未能很好的根据汉字本身的特色进行优化组合、扬长避短的教学，造成汉字教学存在着“高耗低效”的局面。
- 麦剑芬
- 关键词：汉字教学识字教学教学实践教学研究教学存在正音
