鲁玉苗
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：大理学院护理学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 护理本科生对实习基地选择意向的调查分析——以大理学院为例被引量：1
- 2014年
- 目的:调查护理本科生对实习基地的意向,提高实习基地分配的效率,保证实习分配的顺利进行。方法:选取90名且即将进入临床实习的护理学专业本科学生接受实习基地选择意向的调查问卷。结果:选择在云南省内的学生58人占65.9%,原因好就业占58.6%;意在省外实习的学生23人占26.1%,原因开阔视野占69.6%;自己联系实习单位的学生7人占8.0%,原因离家近好就业占57.1%。结论:了解学生选择实习单位的意向及原因,便于实习分配工作的顺利进行,更好的完成实习分配任务,同时尽量满足学生的心理需求,使学生能够安心实习,提高学生的实习质量,更好的完成实习任务。
- 鲁玉苗
- 关键词：护理本科生
- 云南边疆某高校护理本科生实习前压力源及应对方式的调查被引量：3
- 2013年
- 目的:调查护理本科生实习前的压力源和应对方式,探讨有效引导、管理和减压的方法,帮助护生尽快完成角色转变,以保持其身心健康。方法:选取188名即将进入临床实习的护理学专业本科学生接受压力源调查问卷及应对方式问卷(SCSQ)。结果:实习前的压力源以中高度为主,中度占69.68%、高度占22.34%。排在前5位的压力源分别是:学校操作机会少、担心找不到满意的工作、担心考不上事业单位、担心处理病人紧急情况的能力不够、面对众多课程担心考试成绩太低,实习前护理本科生多采取积极的应对措施。各项压力源与应对方式的相关分析中,学生在操作技能、就业方向两个方面与采取积极应对方式比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理本科生实习前压力较大,应加强技能操作的练习、职业能力的培养及就业指导方面的培训,以减轻学生压力。
- 鲁玉苗姜亚芳
- 关键词：护理本科生实习前压力源
- 综合设计性实验考评方式在护理学基础教学中的应用
- 2015年
- 目的:探讨综合设计性实验考评方式在护理学基础教学中的应用效果。方法:选取2010级学生112名作为实验组,采用综合设计性实验教学模式进行考评;72名点评员为观察组,不参与综合设计性实验,两组进行问卷调查及考试成绩比较。结果:学生对护理学基础技能综合设计性实验总体评价中,在专业情感评价方面具有显著性差异。两组学生期末考试成绩(理论、技能)具有显著性差异。结论:学生喜欢生动、灵活、丰富的综合设计性考评方式,能提高学生分析和解决复杂问题的能力、处理问题和查阅文献的能力、创新能力。
- 鲁玉苗
- 关键词：护理教学教育
- 孕产妇健康指导效果的对比研究被引量：1
- 2014年
- 目的:探讨通过孕期健康指导对孕产妇的产前检查情况及孕期知识的影响。方法:选取100名孕妇按孕产妇意愿分为干预组和对照组各50名,干预组孕妇行孕妇学校培训、个体指导、宣传手册等方式进行指导。对照组不愿参加孕妇学校培训,进行常规孕检门诊指导。结果:干预组孕妇对产前检查认知情况、发现高危妊娠情况、妊娠结局的指标明显优于对照组(P<0.05)。结论:通过培训提高了孕产妇孕期保健知识、分娩知识、生理心理状态和新生儿喂养、护理知识,降低了母婴并发症。
- 鲁玉苗严文静
- 关键词：孕妇
- 浅谈护士长对CCU管理的经验体会
- 2011年
- 从唯4度管理、人员管理、患者及家属管理等方面阐述了护士长对心脏重症监护宣（CCU）的管理经验体会。
- 鲁玉苗严文静
- 关键词：护士长
- 浅谈心力衰竭合并肺部感染的抢救与护理要点
- 2011年
- 心力衰竭急性发作期的抢救步骤和缓解期的护理要点
- 鲁玉苗严文静
- 关键词：抢救护理
